萨特的一段话里说记忆是“沉重”的，这容易理解，为什么又说“但这是个美丽的记忆”？（《亲爱的爸爸妈妈》）
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萨特的一段话里说记忆是“沉重”的，这容易理解，为什么又说“但这是个美丽的记忆”？（《亲爱的爸爸妈妈》）
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答案
| “美丽的记忆”后面一句就说明了为什么“美丽”，要注意“整个民族的英勇”一句，这是说，面对法西斯屠刀，南斯拉夫人宁死不屈。有一位老师，“纳粹要他合作，他说：‘开枪吧!我给孩子们上最后一课！’”所谓“合作”就是要他做民族的叛徒，这位老师是有民族气节的，他毫不畏惧，大义凛然。课文第四部分摘录的遗言，表现了无辜的平民面临死亡的威胁时，仍然怀着强烈的爱向生者倾吐心声和愿望，没有人向刽子手乞怜。还有一位工人要“孩子们为父报仇”。他们表现了“整个民族的英勇”，这是美的，令人崇敬的，所以说“这是个美丽的记忆（意思对即可） |
举一反三
“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”“不料”去掉可以吗？为什么？（《人民解放军百万大军横渡长江》 ）
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怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二字？（《芦花荡》）
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“张皇失措”的本义是什么？这里为什么写老头子张皇失措？“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中画线词“找”用得妙，为什么？（《芦花荡》）
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“那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西”一句中，“惟一”一词能否删去？为什么？（《蜡烛》）
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| 《智取生辰纲》选自《水浒》，文章塑造了杨志这一人物形象，请结合课文内容填空。 |
| 课文内容 | 表现的人物性格 | | 精明、谨慎 | | 对手下士兵“轻则痛骂，重则藤条便打”。 | |
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