语文综合性学习。(4分)沅澧中学68班的同学在老师的组织下上街进行社会用字调查，发现了不少用字问题，以下是比较典型的两例：某休闲娱乐城广告语：人间仙境世外桃园

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语文综合性学习。(4分)
沅澧中学68班的同学在老师的组织下上街进行社会用字调查，发现了不少用字问题，以下是比较典型的两例：
某休闲娱乐城广告语：人间仙境世外桃园
一花园内的警示牌语：红花绿草满园裁风送花香蝶时来
如果邀请你参与到他们的学习活动中，请你完成以下学习任务：
小题1:找出并更正这两例中的错别字。(2分)
小题2:试从字音、字形的角度考虑，说说出现这些错别字的原因。(2分)

答案

小题1:(桃)园——(桃)源裁——栽
小题1:因字音相同而误写因字形相近(似)而误写

解析

关注日常生活中的常用易错字，并总结病因，才可以杜绝错字的再发生。此语文活动注重了这方面的考查和引导，可谓是用心良苦。

举一反三

根据下面提供的情境回答问题（2分）
据统计，交通事故绝大部分是因为司机酒后驾车引起的。假如你遇到一位司机叔
叔，喝酒以后仍然准备驾车，这时，你应该怎么对他说？

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完成下面两道综合性学习题（6分）
小题1:5月8日晚，黑龙江省佳木斯市十九中语文老师张丽莉，面对一场突如其来的车
祸，推开了身边的两个学生，自己却被卷入车下……为了表彰张丽莉的英雄事迹和崇高精
神，教育部授予她“全国优秀教师”光荣称号。请你拟写一则关于张丽莉的颁奖词。（3
分）
颁奖词：
小题2:“五·一”期间，王双华同学回到了家乡。家乡的山，家乡的水，使他陶醉，他
很想把家乡初夏的美景描绘出来。请你用下面所给的词语，经过自己的想像，用比喻或拟人、
排比的修辞手法，描绘出王双华家乡的美景。（100字以内）（3分）
山峦翠竹深潭小溪

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利用下列材料，开展主题研究。

汪淳将研究的主题定为“临摹的方法”，挑选了材料《起笔与收笔》和《从“形似”到“神似”》。你将研究的主题定为“ ” ，挑选了材料《》，《》。（3分）

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邀请名家指导，商定讲座安排。
下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情景补全。（3分）
你：魏先生，您好！下周是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。
魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？
你：。
魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！

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综合实践：结合提示，完成下面的题目（8分）
经校刊编辑部研究决定，本期校刊主题是“绿色生命”。假如让你负责这一期校刊，请你完成下列工作：
小题1:有一栏目准备刊登以“叶”为话题的优秀征文，请你在括号内填写与“叶”相关的成语给这个栏目拟两个生动的名称。（2分）
七彩画板—— （          ）        诗海一粟——（           ）
小题2:校刊固定栏目“本期热点讨论”准备围绕“德国疫情” 展开讨论。近日一种变异的大肠杆菌，引发一场席卷欧洲的疫情；莴苣、西红柿、黄瓜及豆芽等芽苗菜等被疑为疫情感染源。有专家认为：尽管一些蔬菜外表光鲜，实际却暗藏 “***机”。对此，请谈谈你的独立见解或观点。（3分）
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小题3:“名著链接” 栏目转载《水浒传》中部分情节有奖竞答，试简要回答。
鲁提辖意外打死郑屠之后，“提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。”先是在五台山当了和尚，离开后去了东京大相国寺管理菜园。你知道他在五台山法名是
在东京相国寺看守菜园时又发生了哪些精彩故事？（写出二件事即可）（3分）
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语文综合性学习。(4分)沅澧中学68班的同学在老师的组织下上街进行社会用字调查，发现了不少用字问题，以下是比较典型的两例：某休闲娱乐城广告语：人间仙境 世外桃园