班里举行“毕业畅谈会”,邀请了校长和所有的任课教师参加,也请你参加。(10分)小题1:校长进行了热情洋溢的讲话,并把现代人必备的素质概括为三句话:“太好了!”“

班里举行“毕业畅谈会”,邀请了校长和所有的任课教师参加,也请你参加。(10分)小题1:校长进行了热情洋溢的讲话,并把现代人必备的素质概括为三句话:“太好了!”“

题型:不详难度:来源:
班里举行“毕业畅谈会”,邀请了校长和所有的任课教师参加,也请你参加。(10分)
小题1:校长进行了热情洋溢的讲话,并把现代人必备的素质概括为三句话:“太好了!”“我能行!”“需要我帮助吗?”对这三句话理解有误的一组是(  )(2分)
A.乐观的心态 自信的表现 爱心的体现
B.较强的心理承受能力 积极的进取精神 友善的生活态度
C.珍惜生活 敢于超越自己和他人 对他人的关心和支持
D.肯定他人 有协作精神 有怜悯心
小题2:同学小明赞颂了真挚的友情:“你是冬天里的一盆炭火,在人们最需要的时候,奉献上你的温暖。”(2分)
请你也说一句:                                                            
小题3:请你用“颁奖词”的形式,表示对某一学科老师的感谢。(不少于50字)(3分)
小题4:对于未来,你有什么打算,请用一首小诗加以表达。(不少于6行)(3分)
答案

小题1:D
小题1:你是夏天里的一片浓荫,在人们最需要的时候,奉献上你的清凉。
小题1:略
小题1:略
解析

举一反三
语文实践活动。(共9分)
亲爱的同学们,在九年级演讲比赛“微笑着面对生活”的综合性学习活动中,你们一定微笑过。要知道,微笑着去唱生活的歌谣,一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开:蓝天,白云,小桥,流水。请你们再次微笑着完成下列题目。
小题1:【汇集名言警句】微笑着面对失败,是一种很好的人生心态,许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言,不妨写出来一两句,与大家共享。
小题2:【学写演讲句式】根据下面句式特点,在横线上面仿写合适的句子。
如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
如果说人生是                                                       
如果说人生是                                                       
小题3:【积累名人故事】古往今来历史上许多人能够微笑着面对失败,最终走向了成功,请你用简洁的语言概括一例。
小题4:【拟写开场语句】如果你作为本次活动的主持人,请你拟写恰当的开场白。(80字左右)(3分)
题型:不详难度:| 查看答案
阅读《隆中对》选段,回答问题。(共15分)
【甲】自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
【乙】燕昭王于破燕之后即位,卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰:“齐因孤之国乱而袭破燕,孤极知燕小力少,不足以报。然诚得贤士以共国,以雪先王之耻,孤之愿也。先生视可者,得身事之。”郭隗曰:“王必欲致士,先从隗始。况贤于隗者,岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争趋燕。燕王吊死问孤,与百姓同甘苦。
【注释】①共国:共同治理国家。②事:侍奉。③致:招致,引来。④趋:奔赴。
小题1:翻译下面句中划线的词语。(4分)
(1)非惟天时,亦人谋也(           )    (2)此天所以资将军(         )
(3)身厚币以招贤者(               )    (4)燕王吊死孤(          )
小题2:下列各组句子中划线的词的意义和用法相同的一项是(      )(2分)
A .以弱强者   贤能之用                    
B.曹操比袁绍  信义著四海
C.屏人曰    高祖之以成帝业       
D.则命一上将将荆州之军向宛、洛百姓孰敢不箪食壶浆迎将军者乎
小题3:翻译下面句子。(4分)
(1)民殷国富而不知存恤。    译:                                                      
(2)况贤于隗者,岂远千里哉! 译:                                                      
小题4:对选段理解或分析有误的一项是(      )(2分)
A.【甲】段隆中对策,层次清晰。先论“不可争”与“不可图”,次论“可争”与“可图”,
最后写“争”与“图”的步骤和规划,层层阐述自己的见解。
B.谈到建立“霸业”根基,诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性,再紧承论述
占据两州的可能性,条分缕析,论证严密。
C.作为人物传记,【甲】段是对主人公的正面描写,与隆中对前、隆中对后的侧面烘托
相得益彰,人物形象丰满突出。
D.【以】文燕昭王采纳了郭槐的建议,拜郭槐为师,为他建造了宫殿,后来没多久就引
发了“士争趋燕”的局面。
小题5:“以古为鉴,可以知兴替”,历史是现实的一面镜子。结合甲乙两段内容,说说其中的哪些策略对当今治国仍具有现实指导意义?简要概括三点即可。(3分)
题型:不详难度:| 查看答案
口语交际与综合性学习(10分)
同学们在某商店进行暗访时,发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。此时,恰好李平同学来买零食,你将怎样善意提醒他?
题型:不详难度:| 查看答案
你班将开展综合性学习“古诗苑漫步”活动,请你积极参与。
小题1:请你在前黑板上书写一条主题语:                                                        
小题2:请设计几个活动形式:
A分门别类辑古诗;B                      ;C声情并茂诵古诗;D                           
小题3:请你写出收集的相关母亲河的佳句。
A长江                                                       
B黄河                                                         
小题4:通过这次活动,你有什么感受?
题型:不详难度:| 查看答案
专题和语文综合性学习。(10分)
小题1:阅读下面的诗句,结合自己的阅读体会,请你归纳“雁”和“燕”在古诗词中的文化内涵。(4分)
淮南秋雨夜,高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 ——范仲淹《渔家傲》
乡书何处达,归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
为迎新燕入,不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》
小题2:仿写句子。(2分)
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律:有的婉转低回,                  
你能欣赏花的姿容:                  ,有的灿烂盛开。
小题3:语文综合性学习。(4分)
兰亭中学校报开设了一个新栏目——《青春的舞台》,目的是搭建一个平台,让学生展示个性和才艺。
假如你担任该栏目的主编,请围绕“青春”的主题,为该栏目设计一段卷首语。
要求:表现栏目创意,至少运用一种修辞手法。
卷首语:                                                                 
题型:不详难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.