材料探究。(4分)温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向全社会提出了要“更加注重以人为本”的号召,各级政府机构和有关部门纷纷响应。下面是体现“以人为本”精
题型:不详难度:来源:
材料探究。(4分) 温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向全社会提出了要“更加注重以人为本”的号召,各级政府机构和有关部门纷纷响应。下面是体现“以人为本”精神的一些具体举措,请从中归纳出“以人为本”的含义。 材料一 政府,应对各类灾难事故,要不惜人力物力,把人的生命放在第一位。 材料二 教育,为保护未成年人的健康成长,在新的《中小学生日常行为规范》中删去了有关“对坏人坏事应挺身而出进行斗争”的条款。 材料三 商业,倡导顾客是上帝,规定超市里的商品的码放,标签上的提示必须符合人们的购物习惯,偏于人们拿取和识别。 材料四 交通,火车不断提速,尽量让乘客节省时间;在人员流量大的地段增设公交车站点,微笑服务。 |
答案
各行各业都要把尊重人的生命放在第一位,要为人的生活、工作、学习等提供一切可能的方便。 |
解析
略 |
举一反三
专题与综合实践。(4分) 本学期,“普通话进校园,书法进课堂,诵读进教材”活动在我校有序、高效地开展。为了让更多的同学了解汉字、感受汉字的魅力,班级也相继组织了一系列有意义的活动。作为活动的参与者之一,你也乐在其中: 小题1:走近书法 二(1)的教室里张贴了几幅书法作品,写的都是同一个汉字, 你认识吗?请写在下面的横线上。(1分)
小题2:各抒己见 在活动过程中,同学们都发现了一个奇怪的现象,大陆一直坚持使用简化字,而台湾的课本、电视剧上的字幕都使用了繁体字。近几年来的两会上,有许多政协委员提案恢复使用繁体字。对此,你有什么看法?请说说你的理由。(3分) |
专题与综合实践:(8分) 小题1:班级组织字谜游戏,你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”(谜底:口)的方式,从“木 ”“心”“人”中选一个字为谜底,用“××××××都有”的句式,设计一个谜面。(2分) 谜底:______________ 谜面:________________________________ 小题2:为了加深同学们对汉字的认识,弘扬中华民族传统文化,初二年级开展了“汉字魅力”的专题研讨活动。请你参与其中,完成以下任务。 ①资料组同学提供的材料显示了汉字的巨大作用,主持人请你分别用一句话提取下面两则材料的主要信息。(2分) 材料一:文化大师任继愈认为,汉字在中华民族的融合与凝聚方面,在维护中华民族的尊严和统一方面,功莫大焉。他呼吁“全民族都应推动汉字、汉字文化的繁荣与发展”。 材料二:俄罗斯经济学院教授弗拉基米尔•波波夫在谈到中国文明的三个“独一无二”时指出,中国保存了大量的古代文献,大量古籍记录了五千年的中国历史,记录历史事件之详尽是世界文化遗产中罕见的,这要归功于汉字。 材料一:_____________________________________________________________ 材料二:________________________________________________________________ ②研讨中,同学们就“汉字的生命力”这一话题进行了辩论。正方观点为:“汉字作为世界上最古老的文字,迄今已不再适应现代社会的需求,汉字已经过时了。”同学们选举你做反方代表,请你运用下面的材料反驳这一观点。(80—100字)(4分) 材料:国家语言工作委员会2009年10月对外发布2008年中国语言生活状况报告,该报告指出:2008年度产生新词语359条。汶川地震催生了“敬礼娃娃、可乐男孩”等新词17条,与奥运有关的新词有“水立方、鸟巢”等25条,“迷你熊市、金融救市”等词语显示出金融危机给股市带来的变化。这些由汉字组合而产生的年度新词语记录了2008年中国人走过的脚印,也展现了这一年的生活画卷。 |
语文实践活动(10分) 阅读下面材料,完成以下问题。 材料一:6月15日,省教育厅印发了《关于在全省中小学开展“课内比教学,课外访万家”活动的通知》,6月28日,省政府召开了“课内比教学,课外访万家”工作部署会。各市、州按照省教育厅的统一部署,迅速行动、积极推进,广大教师踊跃参与,取得了初步成效。 材料二:“比教学访万家”的活动目标:提高教师专业素养,加强职业规范;它是帮助教师构建“以教师为主导,以学生为主体”的以学促教的新型教育模式和构建学校社会家庭三结合的教育网络。教师要认真走访每一个学生家庭,走访中要肯定学生成绩,鼓励学生成长,要与家长共同探讨教育学生的途径和方法,切忌告状式家访。 ①【我会说】星期天,班主任将带领班上的老师到你家里走访,星期六,你将如何把这一情况告诉你的父母。(3分) ②【我会写】随州市实验中学九⑵班为了宣传“课内比教学,课外访万家”活动,主板了一期黑板报。其中有这样一副对联: 课内比教学 促师生共同成长 课外访万家 让家校相互沟通 请仿照以上对联,结合“比教学、访万家”两方面内容,再写一幅对联。(2分) ③【我会建议】加入班主任到你家家访时,因你平时在校上课时有爱睡觉、没有按时完成作业等一些不好的表现,老师把这些情况向家长作了说明,家长一气之下,把你打了一顿。针对这件事,你该如何向你的班主任建议?(3分) 我对班主任说: ④【我会思考】在“课内比教学”活动过程中,语文老师在讲《在说话的汉字》时举了以下几个例子,请你接着完成后面两个对话。(2分) 熊对能说:穷成这样了,四个熊掌全卖了。 巾对币说:戴上博士帽就身价百倍了。 令对今说:今天多一点努力,明天就能发号施令。 日对曰说: 巴对爸说: |
语文综合运用(本大题含第8小题,共6分) 寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化。但不经意间,我们发现,我们的自然已经不是那么纯净,人与自然相处已经不那么和谐。为此,九年级某班准备举办以“自然.环保.节能”为主题的综合实践活动,请你参加。 (1)【拥抱自然】小芳以“桃花朵朵开”为拍摄主题,把家乡的桃花林的美景拍了下来——桃花娇艳,如诗如画,蜂蝶欢舞,游人惊叹。请你也确定一个主题,并把要拍摄的美景写一段文字描述下来,至少用一种修辞手法。(2分) (2)【拥抱自然】为净化自然,节约能源,应对气候变化,世界自然基金会、发起“地球一小时”熄灯活动。下面是小明搜到“地球一小时”的宣传图片,结合图片内容,简要说说它的含义(2分)
(3)【广告设计】为配合这次主题活动,增强同学们的环保节能意识, 请你用对偶句设计一条公益广告词。(2分) |
语文综合性学习:阅读下面材料,回答后面的问题。(12分) 科学是人类社会发展与进步的动力和阶梯,是科学把人类一个又一个征服自然的梦想变成了现实。从古老的算盘到电子计算机,从“嫦娥奔月”的传说到“嫦娥二号”再访月宫……这一切的一切,都是科技的力量。同学们,让我们走进科技的海洋,泛舟科海,探索科技的奥秘吧! 小题1:活动:撰写科技标语 市科技馆决定在你校开展“科普知识进校园”活动,请你为这项活动拟写一幅标语。(4分) 小题2:活动:解读科普专栏 班级创办了一份科普报纸《科普园地》,有以下几个栏目:科技在线、科技博览、科普画廊、科技故事、科技前沿、科苑集萃。请你仿照示例,从上述所给出的栏目中任选一个,用一两句话来解读该栏目的内容和特色。(4分) 示例:科技在线——前沿科技成果,在线科技链接 科技博览——广博天下科技知识,众览世界科技成果 小题3:活动:展示科技发明 你所在的科学兴趣小组发明了一种双面牙刷,该产品的最大优点是在刷牙的时候能够同时洗刷牙齿的内外两面,并且不伤牙龈。为了把这项成果推销给经销商,小组决定由你去作宣传,你该如何完成任务?试写一段向推销商说的话。要求:①达到推销的目的;②注意语言的简明、连贯、得体。(4分) |
最新试题
热门考点