小时候,你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧?经过岁月的积淀,它们作为童年最美好的回忆中的一部分保存了下来。请你仿照例子,用自己的话写出至少三个
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小时候,你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧?经过岁月的积淀,它们作为童年最美好的回忆中的一部分保存了下来。请你仿照例子,用自己的话写出至少三个童话中的主人公:为爱牺牲的海的女儿 。 ________________________________________________________________________ |
答案
“略”。 |
举一反三
仔细观察右边的漫画,说说它的含义。 |
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答:________________________________________________ |
邻近中考,学校准备在九年级学生中举行生活技能比赛,消息一出,同学们跃跃欲试,学生家长对此反响不一。 1.作为该校九年级一名参赛学生,请你为此活动设计一条宣传语。 _________________________________________________________ 2.请你根据比赛宗旨,为此比赛设计几个题目。(至少设计出三个项目) _________________________________________________________ 3.如果你是这次活动的主持人,在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言? _________________________________________________________ 4.如果你的家长反对你参加这次活动,你打算如何说服他们? _________________________________________________________ |
请结合你身边一些人的实际情况,说明你是否同意“三人行,必有我师”这种说法。 ________________________________ |
为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解,学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。 (1)同学们拟定了以下几个选题,你认为不适合作为选题的一项是( ) A.珍爱生命与保护环境 B.珍爱生命与仿生技术 C.珍爱生命与远离毒品 D.珍爱生命与见义勇为 (2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》,你会选用下面哪一则材料?为什么? A.邰丽华身残志坚,为实现梦想,和同伴们一起克服重重困难,经过艰苦训练,终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。 B.22岁的乐刘会困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音,她就平静呼吸,保存体力;听到有人经过的声音,她就大声呼救。在被困70多个小时后,她终于获救。 __________________________________________________________________________ (3)星期天,课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热,有位同伴提议一起到江边去游泳,你不赞同他的想法。这时,你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》,灵机一动,说:“__________________________________________________________________________ ”。 |
赏评广告: 例:共担风雨 分享阳光(天气预报广告) 赏评:运用了对偶和双关的修辞手法.句式工整流畅,语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人问温情。 请你赏评(任选一则):随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告) 滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告) _____________________________________________________________________________ |
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