下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查统计表，请根据这个统计情况，完成下列各题。初中生课外阅读情况调查统计表（1）从表中数据可以得出如下结论：____
题型：同步题难度：来源：
（2）看了这一统计表，你对同学的建议是：________________________
答案
（2）多阅读文学名著有益我们成长。
（意思对即可）
举一反三
| 作品：_____________ 作者：____________ 内容简介：__________________________________________ 人生感悟：古今成大事业者，非唯有超世之才，也必有坚忍不拔之志。 巨人的生涯就像一面明镜，让人体察自己的卑微与渺小， 激励我们去追求丰富而伟大的人生。 推荐语：___________________________________________________ |
| 据说许广平曾写了篇论文《罗素的话》给鲁迅批阅。鲁迅先生写了一段评语：“拟给90分，其中给你5分（抄工3分，末尾的几句议论2分），其余85分都给罗素。”请说说鲁迅先生评语的含义。 ______________________________________________________________________ |
| 综合探究。 某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动，下面是同学搜集的资料。阅读后，按要求回答问题。 材料一 中国上古时期就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有“秋暮夕（祭）月”的习俗。唐代赏月十分盛行，并将中秋节定为固定节日；两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗，取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。 材料二   （1）综合材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。 ________________________________________________________ （2）请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。（要求至少用一种修辞手法） ________________________________________________________ |
| 阅读下则材料，按要求答题。 有位美国小学老师为了检测学生对“孔融让梨”典故的理解，挨个向5 名八九岁的孩子问同样的问题：假如你是孔融，会不会主动让梨？四个孩子都是“不让”，各有各的理由。只一个女孩轻轻点了点头，说：“我不爱吃梨，我哥哥爱吃，管它大的小的，他都拿去吃好了，我不在乎。”虽然所有孩子的答案都“离题”了，不符合“标准答案”，但老师都给他们一句“很好的尝试”的赞许。 这位老师给学生赞许的做法，你是赞同还是反对？请说明理由。 __________________________________________________________。 |
| 假如你是一棵树，耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”不断地倒下，面对人类，你会说些什么呢？ __________________________________________________________ |