下图是第五届中国国际航空航天博览会吉祥物“飞飞”。请仔细观察该图,说说吉祥物的寓意是什么?答:___________________________

      下图是第五届中国国际航空航天博览会吉祥物“飞飞”。请仔细观察该图,说说吉祥物的寓意是什么?答:___________________________

题型:河北省期末题难度:来源:
      下图是第五届中国国际航空航天博览会吉祥物“飞飞”。请仔细观察该图,说说吉祥物的寓意是什么?
答:____________________________________________________-
答案
       叠字的叫法琅琅上口,令人记忆尤深。意义上点明人类智慧的结晶在天空上所表现的最基本的形态,就是“飞”。形体上,有着一个风吹起般卷起的头型,表情活跃欢快,展开翅膀仿佛在天空自由翱翔,使人很自然地和航天联系在一起。无论是从名字上还是形体上,它都围绕着航空航天,处处体现着航展的主题。(意对即可)
举一反三
下面是摘自《新民周刊》04年第21期的题为《挑战我们的8个难题》中的三则材料,请写出你阅读后的探究结果。
(1)重点中学竞争尤为激烈,帮助同学解答难题至少半小时,使自己本已十分紧张的学习时间被耽误。孩子问:我要不要帮助同学?帮,还是不帮?难题是:教孩子乐于助人,还是不惜一切在竞争中胜出?(2)高考命题作文中,阅卷老师每年都会发现许多雷同的父母罹患绝症之类的凄惨故事。后来老师们发现,这些故事脱胎自一篇曾获高分的作文。孩子问:博取同情或许可以得到高分,不可以这么做吗?该,还是不该?难题是:教孩子诚实,还是实用主义?
(3)张扬自我是今天孩子的共性。事实也确实是,在竞争激烈的时代,谦虚常常会丧失机会。孩子问:谦虚有意义吗?有,还是没有?难题是:教孩子传统美德,还是一切只为竞争? 
                                                                   
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综合性学习。
        一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。
1.如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打牌设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出两项,并
     说明活动的目的。
    [示例]项目:硬笔(钢笔)书法比赛。目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。
                                                                                                                                                 
2.为了帮助同学们明确红硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相
     关、形式对称的话作为宣传标语。
                                                                                                                                                
3.班上的小胡同学是你的好朋友,他平时不用心写钢笔字,字也写得不太好,看到你在比赛中获得了一
     等奖,祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,要是我也能写得这么漂亮,那多好啊!”你听后可以这样说:“                                                 ”。
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综合性学习。
       2009年4月23日,第十四个“世界读书日”如约而至。为庆贺这一文化节日,学校开展“书香校园,期待你我”语文综合性学习活动,请你踊跃参加到这次活动中来。
(1)大家为了激励自己多读书,读好书,决定搜集几则古今中外关于读书的名言,并把它作为座右铭以自勉。班长说:“我打算用‘书山有路勤为径,学海无涯苦作舟’做自己的座右铭。”那么,你打算用什么名言做自己的座右铭呢?(要求名言中必须出现“书”字。)
我的座右铭:__________________________________________________________________。
(2)为了搞好这次活动,你们设计了“推荐名著”的宣传形式。请你从读过的名著中选择一部,向大家推荐并写出推荐理由。《____________________》的推荐理由______________________________________________________________________________________________________________________________。(3)阅读经典著作,塑造民族灵魂与性格。活动中,大家搜集到了下面六部中国古代经典著作:
       A、《红楼梦》 B、《诗经》 C、《孙子兵法》 D、《庄子》 E、《三国演义》 F、《史记》
①请把以上六部经典著作分别归在下面四类中。(只填序号)
    四书五经:_____________                    前四史与《资治通鉴》:________________
    先秦诸子:_____________                    古典小说:________________
②写出你读过或知道的一部中国古代经典著作的名称。(以上六部经典除外)
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阅读下列材料,从中你有什么发现,写出你探究的结果。
       有一个人去应聘工作,随手将走廊上的纸屑捡了起来,放进了垃圾桶,被路过的面试官看到了,他因此得到了这份工作。一位青年在自行车店当学徒。有人送来一部坏的自行车,这位青年将车修好,还把车子擦拭得漂亮如新,其他的学徒笑他多此一举。车主将自行车领回去的第二天,这位青年被挖到他的公司上班。
       你的发现:                                                                                                              
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实践应用:
       洛浦中学二九班的李文华准备向《作文》杂志投稿,他已经查得编辑部的地址是:郑州市经五路66号,邮政编码是:450002,本地邮政编码:471000请你替他填写好下列信封:
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