下列各题的叙述中,都包含一定的价值标准或者行为准则,请予以判断,并简要说明理由。1、李明心情不好的时候,就对同桌小红发火。判断:________________

下列各题的叙述中,都包含一定的价值标准或者行为准则,请予以判断,并简要说明理由。1、李明心情不好的时候,就对同桌小红发火。判断:________________

题型:期中题难度:来源:
下列各题的叙述中,都包含一定的价值标准或者行为准则,请予以判断,并简要说明理由。
1、李明心情不好的时候,就对同桌小红发火。
判断:__________________________________________________________________________
理由:__________________________________________________________________________
2、小明认为:各种各样的情趣,都给我们带来了无穷的乐趣。
判断:__________________________________________________________________________
理由:__________________________________________________________________________
3、有了家庭、学校、社会和司法四方面的保护,青少年没有必要学会自我保护。
判断:__________________________________________________________________________
理由:__________________________________________________________________________
4、小李认为:未成年人受法律特殊保护。因此,未成年人可以为所欲为,不受法律约束。
判断:__________________________________________________________________________
理由:__________________________________________________________________________
答案
1、判断:错误。理由:宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行,不能妨碍他人,不能损害他人和集体的利益。
2、判断:错误。理由:情趣有雅俗之分,庸俗情趣平庸鄙俗,会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康。
3、判断:错误。理由:家庭、学校、社会等各方面的保护,只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件,而要真正受到良好效果还需要未成年人自身努力:增强自我保护意识,提高自我保护能力。
4、判断:错误。理由:法律保护未成年人的合法权益,但是未成年人做了法律禁止做的事,要承担相应的法律责任。
举一反三
这两天我有一些心事,烦恼的我睡不着,吃不香,我打算找我的好朋友,对他倾诉这件事,请他帮我出主意,我的这种做法是一种[     ]
A.转移注意力
B.合理发泄情绪的做法
C.自我控制情绪的方法
D.换位思考的方法
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材料一:《儒林外史》中的范进,寒窗苦读几十载,屡试不第,不想54岁时,忽报金榜题名,面对梦寐以求的喜讯,极度高兴,以致喜而发狂,精神失常。
材料二:《三国演义》中的周瑜,一个致命的弱点就是妒贤忌能,对于处处高他一筹的诸葛亮又气又恼,机关算尽,慨叹“此人如此多谋,使我晓夜不安矣!”由于长时间的紧张,使之积仇成疾,在盛怒之下,连叫数声“既生瑜,何生亮”,继而金疮迸发,命赴黄泉。
请你结合材料,以“做情绪的主人”为题写一篇150字左右的心得体会。
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“喜伤心”、“怒伤肝”、“恐伤肾”、“思伤脾”所讲的道理是[     ]
A、情绪影响个人的智力发展
B、情绪与个人的身体健康无关
C、情绪影响人的身体健康
D、情绪影响个人水平的发挥
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每个人都有丰富多样的情绪,中学生容易出现的情绪问题主要是[     ]
①喜悦②忧郁③孤独④悲哀⑤愤怒⑥恐惧
A、①④⑤⑥
B、①②③④
C、①②③④⑤⑥
D、②③⑤⑥
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下列观点正确的是[     ]
A、一个人情绪低落时,可以采取任何方式来发泄
B、伟人之所以伟大,在于他们从未忧伤、焦虑过
C、我不想做伟人,所以不用树立远大的志向和宽广的胸怀
D、情绪低落时,可以用适当的方法来转移和调节自己的情绪
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