2009年10月24日,陈及时、方招、何东旭三名年仅19岁的大学生为救两名落水的少年,在波涛汹涌的江流中,献出了宝贵的生命。对三名大学生的做法认识不正确的是[
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2009年10月24日,陈及时、方招、何东旭三名年仅19岁的大学生为救两名落水的少年,在波涛汹涌的江流中,献出了宝贵的生命。对三名大学生的做法认识不正确的是 |
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A.大学生舍己救人,体现了高度的社会责任感 B.三名大学生救两名在江中戏水的少年而死不值得 C.他们在挽救他人生命、弘扬正气的过程中实现了自己生命的价值 D.生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献 |
答案
B |
举一反三
生命是可贵的,生命的价值就在于 |
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A.寿命长短 B.能否赚到更多的钱 C.能否为社会多做贡献 D.能否让自己过得快乐 |
某班要开一次“珍爱生命,让生命更有价值”的班会。 同学们为此展开了思考: (1)你认为什么样的生命更有价值? ________________________________________________________________________________ (2)正当同学们在为班会准备的时候,一件意外的事情发生了。 小明的同桌小丽患上了白血病,住在医院的无菌病房里。小丽无法承受这样的打击,拒绝治疗,拒绝进食,准备放弃生的希望。同学们心急如焚,一方面捐款资助小丽治疗,另一方面给小丽寄去贺卡,劝告她珍惜生命,配合医生治疗。现在小丽的病情稳定,正在顽强地同病魔作斗争。 请你给小丽写几句心里话,陈述“珍惜生命” 的理由。 ________________________________________________________________________________ (3)就在同学们关注小丽生命的时候,一则消息引起同学们的震惊:北京时间2010年1月 13日凌晨5时53分,海地发生了7.3级地震,地震造成几十万人无家可归,成千上万难民逃离。地震的发生使同学们感到:原来,生命也如此之轻,如此之脆弱。 那么,作为中学生应该如何珍爱自己的生命? ________________________________________________________________________________ (4)为了让我们的生命更有价值,我们应该怎样从我做起,从现在做起? ________________________________________________________________________________ |
“你若要实现你自己的价值,你就得给世界创造价值。”歌德的这句名言说明了 |
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A.价值是主观的,毫无客观性可言 B.一个人生命的价值不看他对社会奉献了多少,而看他从社会中索取了多少 C.人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中 D.只有干成大事业才能体现人生的价值 |
在5.12 汶川地震中,重灾区什邡红白镇中小学一名叫向倩的年轻女老师为了保护学生,身体 断成两截。她的尸体被发现时,双手仍紧紧拥着两个学生!人们怎么掰,也无法掰开她紧紧搂住学生的双手!你对向倩老师的评价是 |
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①尊重他人生命,舍己救人②轻易放弃了自己的生命③实现并提升了自己的生命价值④让有限的生命焕发出夺目的光彩 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ |
许振超凭着“悟性在脚下,路由自己走”的韧劲,在平凡的工作岗位上作出了巨大的贡献,成为当今世界上航运界敬佩的桥吊专家。对此理解正确的有 |
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①只有在平凡岗位上才能实现人生价值 ②只有取得惊人的成就,才能体现自己的人生价值 ③生命价值在于不断超越自我 ④创造和奉献是实现人生价值的要求 A.①②③ B.③④ C.①②④ D.①③④ |
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