“十大扬州好人标兵”王文清，在红十字会从事志愿服务22年；18年里坚持无偿献血；帮扶孤寡老人、捐助失学儿童等1000多人，累计捐款40多万元。王文清做到了[

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“十大扬州好人标兵”王文清，在红十字会从事志愿服务22年；18年里坚持无偿献血；帮扶孤寡老人、捐助失学儿童等1000多人，累计捐款40多万元。王文清做到了[     ]
①关爱他人，乐于奉献　　
②勤劳勇敢，勇于创新
③用行动创造生命的价值　　
④关注社会，热心公益
A．①②③　　
B．②③④　　
C．①③④　　
D．①②④

答案

举一反三

道德模范毕明哲，从13多开始背残疾同学王理上学、放学整整6年，无怨无悔。从毕明哲身上我们可以感受到[ ]
A．人的生命具有独特性
B．只有帮助同学才能实现生命的价值
C．生命的意义在于对社会的贡献
D．讲奉献就不能有个人利益

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生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感……这给我们的启示是[ ]
A．要善待生命，懂得生命的价值
B．要关爱自己和他人的生命健康
C．有杰出贡献的人，才能称为人才
D．每个人都有远大而崇高的理想

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怎样提升自我生命的价值？
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有这么一群人，他们不分寒暑春秋，奉献自己的时间、精力、技能和劳动，把自己的点滴爱心无私奉献给社会，去帮助那些需要帮助的人。他们就是南昌的慈善义工，一支由万余名普通市民组成的爱心队伍。他们在服务他人、服务社会的同时[     ]
A．实现人生的意义
B．获得了丰厚的劳动报酬
C．自身价值在奉献中得以提升
D．履行了法律要求必须做的义务

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时下，“幸福”是一个热门话题。为了引导同学们树立正确的幸福观，提高幸福品质和幸福能力，九年级（2）班开展了一次以“幸福与责任”为主题的活动。请你积极参与：
活动一：品位幸福
在讨论“幸福是什么”这个话题时，同学们对下框中共产党员蒋国珍的幸福感议论纷纷：

（1）【议一议】请你说说共产党员蒋国珍的幸福感来自哪里？
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活动二：发现幸福
在“感悟社会脉动”活动环节，老师说：“幸福其实是一种能力，我们有一双发现幸福的眼睛。”并展示了一段引导活动材料：
江西省“十二五”规划纲要指出，要“着力提高人民群众幸福指数”。南昌市“十二五“规划纲要也指出，要”加快提高百姓幸福指数”。
（2）【找一找】请你用发现幸福的眼睛，找找我们党和政府致力于提高人民群众幸福指数的一方面举措。
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活动三：规划幸福
活动将以“跨越幸福之门”的游戏结束：同学们在通往“幸福”的大门口排着队，队伍中的每一位都握有一张通过“幸福之门”的门票。老师扮演守护大门的“幸福使者”，非常公正、负责地检验每一个想进入幸福大门的人的门票。（如下图）

（3）【说一说】作为社会主义事业接班人，请你结合自身存在的不足，谈谈你的“幸福门票”里还应具有什么样的品质和行动才能通过幸福之门？

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