判断题(判断各题的说法是否正确,正确的在答题卡上对应题号空格内写“A”,错误的在答题卡上对应题号空格内写 “B”。每小题1分,共5分)小题1:我国现阶段的奋斗目
题型:不详难度:来源:
判断题(判断各题的说法是否正确,正确的在答题卡上对应题号空格内写“A”,错误的在答题卡上对应题号空格内写 “B”。每小题1分,共5分) 小题1:我国现阶段的奋斗目标是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 小题2:服务社会首先要为社会、为他人奉献爱心和力量。 小题3:导致挫折的因素是多种多样的,其中多数难以控制的是内在的主观因素。 小题4:诚信是协调公共关系的重要条件,是社会生产、生活秩序的稳定器。 小题5:依法治国的根本目的在于崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。 |
答案
小题1:A 小题2:B 小题3:B 小题4:A 小题5:B |
解析
小题1: 试题分析:在社会主义初级阶段,我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。因而这句话是正确的。 点评:本题考查教材中的基本知识,学生在牢固掌握基础知识的情况下不难判断。 小题2: 试题分析:亲近社会、服务社会首先必须自觉履行自己的工作职责,自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。因而这句话是错误的。 点评:本题的准确作答在于把握“首先”这个关键词,本题有利于锻炼学生的审题能力,深入理解教材内容。 小题3: 试题分析:导致挫折的因素是多种多样的,但概括起来有主观和客观两个方面:外在的客观因素通常难以控制,但内在的主观因素则多数可以控制。本题前半句是正确的,后半句是错误的。 点评:本题需认真细心,准确把握教材基础知识,在此前提下不难判断。 小题4: 试题分析:诚信对个人、对社会、对国家的发展都有重要价值,本题是对诚信对社会价值的概括,是正确的。 点评:本题注重考查基础知识,有利于学生加深对教材的理解,吃透教材。 小题5: 试题分析:依法治国的根本目的是保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。因而本题的说法是错误的。 点评:本题注重考查基础知识,有利于学生加深对教材的理解,吃透教材。 |
举一反三
刘伟,感动中国2011年度获奖者。10岁时因事故被截去双臂,12岁时学会了游泳,2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌;16岁学习打字,6年后挑战吉尼斯世界纪录,成为世界上用脚打字最快的人;19岁学习钢琴,4年后他登上了维也纳金色大厅舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。 (1)刘伟直面困难与挫折的感人事迹,给我们什么启示?(2分) (2)当你在学习、生活中遇到了困难和挫折,会采用哪些具体方法去应对?(3分) |
苏轼在《水调歌头》中写到:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”孙中山认为:“人生不如意事十之八九。”以上两则材料共同说明一个道理A.人生之路都是苦难 | B.人生太难成功了 | C.人生难免有挫折 | D.人生太苦了,活着太累 |
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第三届全国道德模范“孝老爱亲”模范——孟佩杰:5岁,生父因车祸去世,生母无奈将其送人领养,不久生母因病去世;8岁,养母刘芳英因病瘫痪,不久后,养父不堪生活压力离家出走,此后杳无音讯,8岁的孟佩杰从此承担起了侍奉瘫痪养母的重任。从8岁到20岁,4000多个日子里,孟佩杰日复一日照料养母刘芳英,任劳任怨,不离不弃。 (1)同样遭遇挫折,孟佩杰和她的养父表现不同,这告诉我们哪些道理?(2分) (2)为了提高应对挫折的能力,我们可以采取哪些办法来进行行为训练?(3分) |
“如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。”我们可以从中领悟到A.挫折是人生的一部分 | B.战胜挫折才能享受真正的人生 | C.人在认识挫折中成长 | D.挫折是人生难免的失利和失败 |
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判断题(正确的写A,错误的写B。共5分) 小题1:在社会发展、文明进步的过程中,我国面临着许多新的问题、新的挑战,社会总体上是和谐的。 小题2:亲近社会、服务社会,首先必须乐于为社会、他人奉献爱心和力量。 小题3:建设中国特色社会主义先进文化,必须要继承我国文化传统,积极吸收一切外来文化,并在实践中不断创新。 小题4:青少年学生遇到的挫折会比成年人少些。 小题5:我国要实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越,必须增强自主创新能力。 |
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