下边漫画“差生席”中,老师的行为 A.给学生安排座位,履行了教师的职责B.有利于维护教学秩序,因为人以群分C.损害了该生的人格尊严,不利于该生发展D.以合法手段
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下边漫画“差生席”中,老师的行为
A.给学生安排座位,履行了教师的职责 | B.有利于维护教学秩序,因为人以群分 | C.损害了该生的人格尊严,不利于该生发展 | D.以合法手段维护了其他同学的正当权益 |
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答案
C |
解析
试题分析:给学习成绩差的同学安排差生席是侵犯学生人格尊严权的表现,不利于该学生的发展,所以C是正确的,A是错误的,不应该按成绩给学生分等级,B是错误的,这种做法是违法行为,D是错误的,这不是合法手段,排除,故选C。 |
举一反三
故意取笑别人的生理缺陷,不分场合随意喊别人的绰号,其实质是 ①侮辱别人 ②不尊重人的表现 ③同学之间关系亲密 ④侵犯别人的人格尊严 |
尊重是一种修养,一种品格,一种对别人平等的态度,一种对他人人格与价值的充分肯定。在下列情境中,你该怎么做?请用一两句话做出回答。(每题6分) (1)在公共汽车上,你无意踩了别人一脚,别人对你骂个不停,你会: (2)你辛苦地干完了工作,自以为干得很不错,不料老师却不满意,你会: |
八年级学生小华,平时和全班同学一起读书时读得很响亮、流利。当老师叫他一个人回答时,脑子一片空白,心里像钻进了一只兔子似的怦怦乱跳,背熟的课文一句也想不起来。造成这种现象的原因主要是( )A.过于自信 | B.自信心不足 | C.虚荣心理 | D.自傲自负 |
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关于“自尊”的最全面的理解是 ( ) ①自我尊重 ②不向别人卑躬屈膝 ③不允许别人歧视、侮辱自己 ④是一种健康良好的心理状态 |
王辉有爱耍小性的毛病,在与同学交往时往往不让人,从不吃亏,不尊重别人,所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦,希望克服这个性格弱点,搞好与同学之间的关系。下列做法中有利于他改变自己毛病的有 ( ) ①与同学平等相处,尊重对方的人格 ②宽容待人,学会关心和帮助他人 ③学会换位思考,体谅对方 ④我行我素,一切顺其自然 |
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