主题探究(18分)2013年9月26日,第四届全国道德模范颁奖晚会在北京举行。54名道德模范人物,诠释了震撼人心的道德之美,生动展示了道德模范的感人事迹和崇高精

主题探究(18分)2013年9月26日,第四届全国道德模范颁奖晚会在北京举行。54名道德模范人物,诠释了震撼人心的道德之美,生动展示了道德模范的感人事迹和崇高精

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主题探究(18分)
2013年9月26日,第四届全国道德模范颁奖晚会在北京举行。54名道德模范人物,诠释了震撼人心的道德之美,生动展示了道德模范的感人事迹和崇高精神。
为促进未成年人践行道德规范,增强道德意识,养成良好品格,某校决定开展“明礼诚信”道德讲堂活动,评选出校园文明礼仪、诚实守信美德少年,请你全程参与。
(1)诚信即诚实守信。请你说说诚信的核心是         (2分)
(2)礼仪是一门学问。你认为文明礼仪美德少年必须符合个人礼仪的哪些特定的要求?(4分)
(3)道德的养成需日积月累。请写一句激励自己养成讲礼貌、礼仪或诚信的话。(2分)
(4)“明礼诚信”是中华民族的传统美德,是公民基本道德规范的内容,是一个人、一个社会赖以生存和发展的基石。请你运用所学的知识,结合材料并联系自身实际,从“礼貌”“礼仪”、“诚信”任选一个角度,围绕“传承美德 从我做起”写一篇200字以上的演讲稿。(题目自拟,10分)
答案
(1)善(2分)
(2)举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。(写一个的1分。四个即可得满分4分)
(3)如:凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也;不学礼,无以立;生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花等。(2分)
(4)演讲稿  ①题目1分;字数1分,少于200字不得分。②正文8分结合材料,阐述观点1分
围绕主题,运用教材相关知识点(至少两点,4分)、结合自身实际谈具体怎样做(3分)
解析

试题分析:
(1)诚信的核心是善。
(2)个人礼仪的内容很丰富,答题时要结合课本所学的内容进行。只要能写出四个方面即可得满分。
(3)答案必须是能激励自己养成讲礼貌、礼仪或诚信的话,语言要简洁。
(4)此题要求写出一篇200字以上的演讲稿。题目难度比较大。题目给了三个角度,学生作答时只要求从三个角度中任取其一进行答题,给了学生自由选择的空间。开放性比较明显。
举一反三
孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”这句话告诉我们(  )
A.要做一个尊重别人的人,才能赢得别人的尊重
B.知荣辱,只讲自尊
C.不能当面指出别人的错误
D.要知荣辱,只讲自爱

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右边漫画反映了这位大学生

①有明确的学习目标,并为实现自己的目标而努力
②缺乏自理、自立的能力,依赖思想严重
③没有履行孝敬父母长辈的义务
④不能勇敢地承担自己应有的责任
A.①③④B.①②③ 
C.①②④D.②③④

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自尊是一个人成长与成才不可缺少的一种心理品质,是生活中获得成功与快乐的重要因素。(   )
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家境的贫穷、父母职位的高低,这些差异反映了(  )
A.人与人之间地位的尊卑
B.在交往中要区别对待
C.经济状况的好坏、社会分工的不同
D.人与人在人格和法律上的不平等

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下列行为中,属于有教养的表现是
A.小明没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事
B.小刚与人谈话时老爱插嘴,抢着替别人把话说完
C.娟娟总喜欢与人窃窃私语,聊人家的私事
D.小玲说话很注意分寸,非常善于选择谈话的时机,创设谈话的氛围

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