克雷尔特说:“任何看似愚蠢的东西,它一定也有值得喝彩的地方。”这启示我们要学会  [     ]A.与别人合作    B.与别人平等相待  C.与别人共处   

克雷尔特说:“任何看似愚蠢的东西,它一定也有值得喝彩的地方。”这启示我们要学会  [     ]A.与别人合作    B.与别人平等相待  C.与别人共处   

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克雷尔特说:“任何看似愚蠢的东西,它一定也有值得喝彩的地方。”这启示我们要学会  [     ]
A.与别人合作    
B.与别人平等相待  
C.与别人共处    
D.欣赏别人
答案
D
举一反三
2009年9月4日上午,温家宝一大早就来到北京市第三十五中学,在初二(五)班和学生坐在一起连上5节课,对当前中学教育进行调查研究。每点评一节课后,温总理都要听任课老师的意见,当面与他们交流自己点评的内容。老师们都感动地说:“总理的点评很到位,特别受启发。”反映了温家宝总理的可贵品质是:[     ]
①谦虚谨慎
②平易近人
③尊重他人
④心忧天下
A.①②③④  
B.①②③  
C.①③④    
D.②③④
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情景分析
以下是我们日常生活中常见的三种情景,请你分别说出正确做法和理由:
(1)课间休息时同学不小心踩了你的脚。    
正确做法:    
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理由:
________________________________________________________________________________(2)上英语课时,你听“随身听”,被老师发现,受到批评。
正确做法:
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理由:
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(3)你让妈妈多给点零花钱,妈妈说不要乱花钱。
正确做法:
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理由:
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学会尊重
一位老师让一个小男孩当堂朗读课文,谁知他一开口就把句子念错了。邻座的一个小女孩忍不住笑了,举手想代替小男孩朗读,但是老师没有应允。老师耐心地鼓励小男孩重新朗读,小男孩的额头渗出了汗水,这一次他总算把句子念顺当了。老师示意他坐下,然后走到那个发笑的小女孩身边,问她:“你能评价一下他的朗读情况吗?”小女孩站起来,伶牙俐齿地说:“他急得满头大汗才把一个句子念好。”老师说:“应该说,他为了念好一个句子,急得满头大汗。请你带个头,我们一起用掌声鼓励他一下好吗?”   
(1)如果你是老师,你还想对这位小女孩说些什么吗?   
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(2)从这位老师的做法中我们可以得到什么启示?
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材料一:友谊是天地间最可贵的东西,深挚的友谊是人生最大的一种安慰。——邹韬奋
材料二:漫画《同行》
(1)说一说中学生友谊的特点是什么?
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(2)漫画中两个人是同行,他们之间能结成友谊吗?为什么?
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“人像一面镜子,你对他笑,他也对你笑。”这句话蕴涵的道理是[     ]
A.尊重是相互的
B.尊重人就是为了获得别人的尊重 
C.尊重别人应该从微笑开始
D.每个人都有权得到别人的尊重
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