为营造尊师爱师的气氛,八年级(3)班的同学们准备召开一次“老师,您辛苦了”的主题班会,请为本次班会搜集一条尊师格言或标语,张贴在教室内。(1)我的尊师格言﹙或标
题型:不详难度:来源:
为营造尊师爱师的气氛,八年级(3)班的同学们准备召开一次“老师,您辛苦了”的主题班会,请为本次班会搜集一条尊师格言或标语,张贴在教室内。 (1)我的尊师格言﹙或标语﹚是:(2分) (2)在班会上,你得知班上的×××老师要参加武汉市“十大魅力教师”评选。请你“给力”教师,描绘你心目中的“魅力教师形象”。 我心目中的“魅力教师形象”是:(2分) (3)请你以主持人的身份来做班会的总结发言,写出发言提纲。(6分) |
答案
(1)略,符合所学知识,以标语或格言的形式答题即可。 (2)略。积极向上即可。 (3)灵活给分。答教师工作的特点、意义等可给分,答如何与教师交往、沟通也可给分。 如①老师交给我们做人的道理。②老师的巨大力量在于做出榜样,塑造人格③ 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。等等或我们与老师交往时①主动沟通是一切交往的前提 ②从老师的角度看问题 ③正确对待老师的表扬和批评 ④原谅老师的错误 ⑤礼貌待师 ⑥注意场合 ⑦勿失分寸 等等。(1条2分,答对超过3条不另给分) |
解析
试题分析:第一问符合所学知识,以标语或格言的形式答题即可。第二问积极向上即可。第三问答教师工作的特点、意义等可给分,答如何与教师交往、沟通也可给分。 点评:解答本题基本模式是“理论(课本知识)十材料分析”。熟记模式很重要。本题考查的课本知识比较简单是最基础的知识。判好题型熟记知识即可做好本题。 |
举一反三
老师的教学方式也各有特色,而你对某一老师的上课方式不太喜欢,这时不应( ) ①、从此以后拒绝再听,以示抗议 ②、找老师交换意见,请他进行指导 ③、勉强听着,反正能听多少是多少 ④、抓住各个时机与老师唱对台戏 |
2011年以来,湖北省各学校开展了“课内比教学、课外访万家”活动。“小组合作学习”增进了师生交流,家访亲密了师生感情,使新型师生关系真正建立在A.相互宽容的基础上 | B.合作竞争的基础上 | C.民主平等的基础上 | D.诚实守信的基础上 |
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我国教师节是( )A.5月1日 | B.6月6日 | C.8月27日 | D.9月10日 |
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毛泽东在与美国记者谈话中说:“给我印象最深的教员是杨昌济先生,他是一个道德高尚的人。”毛泽东同志成为中国革命的伟人,与杨昌济先生的影响是分不开的。这说明A.知识可以通过各种方法获取 | B.学生要善于和老师沟通 | C.老师在学生成长过程中发挥着重要的作用 | D.学生要向老师大胆质疑 |
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