教师是科学知识的开拓者,是知识和智慧的引渡者,是学生成才的领路人。师生和谐是学生获取知识的前提和教育教学获得成功的保证,也是构建和谐校园的根本。为创建和谐校园,

教师是科学知识的开拓者,是知识和智慧的引渡者,是学生成才的领路人。师生和谐是学生获取知识的前提和教育教学获得成功的保证,也是构建和谐校园的根本。为创建和谐校园,

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教师是科学知识的开拓者,是知识和智慧的引渡者,是学生成才的领路人。师生和谐是学生获取知识的前提和教育教学获得成功的保证,也是构建和谐校园的根本。为创建和谐校园,营造良好的师生关系,八年级(1)班配合学校活动,组织了相关调研。请你结合所学知识,完成下列问题。
(1)小问卷:你最喜欢具有哪些品质的老师?
_______________________________________________________________________________ 
(2)小调查:在师生关系方面还存在哪些不和谐现象?
_______________________________________________________________________________  (3)请结合这次调查,谈谈如何才能建立良好的师生关系?
_______________________________________________________________________________
答案
(1)富有爱心和宽容精神;知识渊博,兴趣广泛;公平公正;善于鼓励学生;有合作、民主的态度;等等。
(2)学生给老师起外号;背后议论老师;课上故意捣乱,顶撞老师;看见老师不主动问候;教师讽刺挖苦学生;体罚学生;歧视后进生;等等。
(3)客观认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在追求独立自主的同时自觉接受老师的指导;正确对待老师的表扬和批评;了解老师的优点和长处;理解和宽容老师的缺点、过失;等等。
举一反三
尊敬老师是和谐师生关系的基本前提。下列同学的行为中,体现对老师的尊重的是 [     ]
①见到老师主动有礼貌地打招呼
②上课认真听讲,不破坏课堂纪律
③老师留的作业按时按质完成
④值日时把黑板和讲台收拾干净
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
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2010年9月30日《文汇报》报道,民主型师生关系有利于学生创造力的培养,而权威型或放任型师生关系会阻碍学生创造力的形成和创造性人格的培养。建立民主型师生关系,我们应该这样对待老师 [     ]
①客观认识初中时期师生关系的特点,自觉接受老师的指导
②正确对待老师的表扬与批评
③了解老师的优点和长处
④理解和宽容老师的缺点和过失
A.①②③④
B.①③
C.②④
D.①④
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教师的责任重大,教师的工作是崇高的。这是因为 [     ]
①教师是人类文明的传递者
②教师是良好品质的培育者
③教师是科学文化知识的指导者
④教师知识渊博、品德高尚
A.②③
B.①②③
C.①②④
D.①③④
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小雨因为迟到受到老师批评,当老师了解到小雨迟到的原因后,随即表扬了她。对待老师的表扬和批评小雨正确的认识是[     ]
A.表扬是肯定,批评是蔑视
B.表扬是鼓励,批评是鞭策
C.表扬是爱护,批评是放弃
D.表扬是溺爱,批评是打击
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八年级学生小璐在日记中写到:“过去英语老师对我好,我愿意听她的课,学习有信心,有奔头。可一场误会使她错怪了我,让我既害怕她又抱怨她。从此她讲课我既不爱听,也不注意听,英语成绩直线下滑。”这说明 [     ]
A.师生关系是学校生活的重要内容
B.在与老师交往的过程中,尊敬老师是我们应有的道德品质
C.知识可以通过各种方法获取
D.师生关系影响到学生的学习质量和身心健康
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