为增进师生感情,构建和谐的师生关系。某班准备召开一次“共筑师生情感桥梁”的主题班会,请你参加这次班会,并完成下列任务:  (1)为营造尊师爱师的气氛,请你为本次

为增进师生感情,构建和谐的师生关系。某班准备召开一次“共筑师生情感桥梁”的主题班会,请你参加这次班会,并完成下列任务:  (1)为营造尊师爱师的气氛,请你为本次

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为增进师生感情,构建和谐的师生关系。某班准备召开一次“共筑师生情感桥梁”的主题班会,请你参加这次班会,并完成下列任务:  
(1)为营造尊师爱师的气氛,请你为本次班会收集几条尊师格言或设计尊师标语,在教室内张贴。
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(2)请你为本次班会设计三个活动环节。(要求体现师生互动)
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(3)请你以主持人的身份来做班会的总结发言,写出发言提纲。
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答案
(1)捧着一颗心来,不带半根草去;春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;一个人的智慧不是一个器具,等待老师去填满,而是一块可以燃烧的煤,有待于老师去点燃。
(2)第一环节:夸夸我的老师;
第二环节:和老师说说心里话;
第三环节:师生一起联欢。
(3)只要以我知我师,我爱我师来拟写,言之有理即可。
举一反三
6月是毕业的时节,毕业,唯有用照片来表达一切,记录了我们曾经的欢乐。——谢谢老师,谢谢,你们永远都是我们的好老师。有很多话想说,但还是表达,谢谢,感谢上苍赐给我们这么好的老师。对此下列理解有误的是 [      ]
A.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
B.他们的师生关系比较和谐
C.老师只是人类文明的传播者
D.我们要学会尊敬老师、感恩老师
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和谐的师生关系是我们健康成长的前提,下面有助于建立和谐师生关系的方法是 [      ]
①对老师敬而远之,不与交往
②老师出现错误要适时、诚恳地给老师指出来
③以尊重老师为前提,对老师怀有感恩之情
④主动热情地与老师交流沟通,做老师的朋友
A.①②③④    
B.②③④    
C.①②③    
D.①②④
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美国学者曾经说过:“在个体的人格发展方面,教师的影响仅次于父母。一个孩子如拥有甜蜜的家庭,享有父母的爱,又得到一个身心健康的教师教导,那应该是无比幸福的。相反,如果他既不能在父母那边得到足够的关怀与爱护,又不幸地受到情绪不稳的教师的无端困扰,必将造成许多身心发展的问题。”这段话告诉我们 [     ]
①作为学生,我们可以为了自己的成长选择老师
②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
③学生能否健康成长,关键在于能否遇到好的老师
④老师是我们成长道路上的引路人
A.①②③    
B.②③④    
C.①③    
D.②④
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下面漫画说明了      
[      ]
①老师是人类光明的使者,是文明的传播者
②老师的工作是辛苦的、神圣的
③体现了老师的无私奉献精神
④老师是我们成长道路上的引路人
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
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《重庆商报》报道:高考的第一天,许多老师都在用各种方式为自己的学生加油助威。一位姓叶的女老师见到班上的女生就拍拍头,碰到男生就击击掌,一边还微笑着给孩子们打气。在她的脖子上挂着一个四叶草挂坠,叶老师说,那是她前天特意去商场买来的,希望它能给孩子们带来好运。下面对这一做法的评论,你认为错误的是[      ]
A.这是一种迷信的做法,会误导学生
B.体现了老师的良苦用心,值得我们尊敬
C.这说明老师是我们成长道路上的引路人
D.说明我们的成长离不开老师的引导和帮助
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