学生小路的学习成绩很好，特别是英语老师的课，他很感兴趣也愿意学习英语，对自己以后的前途很有信心。但是在一次的误会中，他感到英语老师真正冤枉他了，于是在上英语课的

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学生小路的学习成绩很好，特别是英语老师的课，他很感兴趣也愿意学习英语，对自己以后的前途很有信心。但是在一次的误会中，他感到英语老师真正冤枉他了，于是在上英语课的时候，就没有心思听课，英语成绩直线下降。小路的经历告诉我们[ ]
A．师生关系是学校生活的重要内容
B．在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质
C．学习不仅仅是依靠老师获得
D．师生关系影响学生的学习质量和身心发展

答案

举一反三

1936年，***同志在与斯诺的谈话中说：“给我印象最深的教员是杨昌济先生，他是一个道德高尚的人，努力鼓励学生立志做有益于社会的光明正大的人。”***同学成为中国革命的伟人，与杨昌济先生的影响是分不开的。这说明[ ]
A．学生要善于和老师沟通
B．师生交往是学校生活的重要内容
C．要建立平等、民主、和谐的新型师生关系
D．老师在我们成长过程中发挥着巨大作用

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“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……”对此下列认识不正确的是[ ]
A．老师对我们的成长起着不可替代的作用
B．我们成长的每一步都倾注了老师的心血
C．做好学生的思想工作是老师的唯一任务
D．老师的工作平凡而伟大

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观看图片，图片中是老师正在指导学生学习的情景，这一情景使我们感悟到[ ]

①为了学生的成长和发展，老师担当着学生的长辈、朋友、班级的管理者、组织者等多重角色
②教师工作是一种特殊的劳动，更是一种富有创造性的劳动
③老师把自己所有的知识都无私地、毫无保留地教给学生
④老师对每一个孩子的成长都非常关心，为每一个孩子的成长负责
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④

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老师是我们成长路上的引路人，每一节课、每一次批改作业、每一次谈话……点点滴滴都饱含着老师对我们的无私关爱和无限期望，我们应该尊师、爱师。有些同学对作业本上老师的批语连看都不看，就把作业本扔进抽屉，说明这些同学[ ]
A．不能正确对待老师的批评
B．不尊重老师的劳动
C．不能积极与老师沟通
D．跟老师没有情意

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学生尊重老师是最起码的道德要求，你认为学生对老师的尊重应该体现在[ ]
①能原谅老师的过错
②对老师有礼貌
③尊重老师劳动，认真听讲，认真完成作业
④尊重老师的人格，不给老师起绰号
A．①②③④
B．①②③
C．①③④
D．①②④

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