对下图中这位被“网上了”的中学生的行为，认识正确的是[ ]①这是一种不可小视的违法行为 ②这样玩下去，会荒废自己的学业③这样只会损害自己的身体健康，给父

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对下图中这位被“网上了”的中学生的行为，认识正确的是[ ]

①这是一种不可小视的违法行为
②这样玩下去，会荒废自己的学业
③这样只会损害自己的身体健康，给父母带来不必要的操心
④这是一种要受到刑法处罚的严重违法行为
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④

答案

举一反三

美国心理学家杨格提出“网痴”的十条标准：一、下网后总念念不忘网事；二、总嫌上网的时间太少不满足；三、无法控制上网；四、一旦减少上网时间就会焦躁不安；五、一上网就能忘掉种种不愉快；六、上网比上学更重要；七、为上网宁愿放弃重要的人际交往和工作、事业；八、不惜支付昂贵的上网费；九、对亲友掩盖频频上网的行为：十、下网后有疏离、失落感。据此回答1—2题。1．从“网痴”的十条标准看，并非人人都会上网成瘾成痴。但心理学家认为，一年间只要有5种以上，便属于“网痴”，这种人上网成瘾常常与自身心理因素有关。有下列情况的人，最容易上网成瘾，他们是[     ]
①性格内向、不善交往、希望得到重视但十分孤独的人
②生活中感受不到成功，受到某些挫折的人
③没有特长、工作不突出、心情压抑的人
④因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
2．不学网痴，有节制地上网，就应该做到[     ]

①有理想、有追求、有目标、有计划，不浪费时间做对自己无益的事情
②注重浏览，寻找与学习和工作有关的信息，不在无关、无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”
③抵制网络上的不良诱惑，做到文明上网
④为自己、为他人解决一些生活中的问题和困难，服务社会
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④

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小明和父母说，他希望家里有电脑能上网，还说很多同学家里都有电脑，都能上网，大家聊的很多内容都是从网上知道的。他什么都不知道，所以和同学们说不上话。小明的话给父母出了道题，晚上他们商量了起来。小明的父母商量了很长时间，两个人的意见有分歧。爸爸说：“网络不是什么好东西，都是假的，骗人的，而且孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾，我不赞成买电脑上网。”妈妈说：“网络能使孩子增长见识，获得更多更及时的信息，还能用来上网校学习，培养学习的自主性，再说了，以后电脑越来越普及，他不懂电脑，不会上网，怎么和别人交流，怎么适应社会呢？我看上网很好，我赞成。”
你觉得小明的父母说的有道理吗？你怎么看待上网这件事？
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有位香港女士通过上网结交了一位异国网友。这位网友用十分关爱她，不断鼓励她等手段，骗取了她对他的信任，她把他当作了知心朋友，无话不说。这位异国网友见时机已成熟，于是，就打出要在中国投资办厂的幌子，向她借钱。当这位香港女士从银行中取了几万元美金准备给这位网友时，她突然感觉到这事有点不对，于是，她立即向公安机关查询有关情况。经公安机关侦查，她的这位异国网友其实是一个国际诈骗团伙的成员。据此回答第1～2题。
1．这个案例警示我们[ ]
A．要记住老朋友，不能结识新朋友
B．上网没有益处，绝对不能够上网
C．骗术花样百出，要掌握防范本领
D．世上无真感情，金钱才是万能的
2．在上网同陌生人聊天时，要做到[ ]
①不轻易信任人家
②不随意泄露自己的个人信息
③尽量满足对方的要求
④能及时、准确地识别对方的虚假信息
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④

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材料一：打开网页，就等于与世界握手。看新闻、网上购物、结交网友、问医求药、查阅学习资料，不用舟车劳顿，不用旅途周折，我们的愿望就可以实现。网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。在网络交往新空间里，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。还可以突破年龄、职业、地位、肤色等角色限制，自由选择交往对象，在网上结交志趣相投的朋友。
材料二：互联网上信息量大，虚拟空间幻真幻假，而各种信息更是良莠并存。由于缺乏监管，网上色情、暴力、反动等负面信息屡见不鲜。这些不良信息对正在生长发育期的青少年身心发展有负面影响，对是非判断、选择能力和自控能力较弱的青少年来说，实在难以抵御。
（1）材料一中列举的现象、事实说明了什么？
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（2）材料二中列举的现象、事实说明了什么？
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（3）材料一和材料二共同说明了什么？
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《全国青少年网络文明公约》规定：“要维护网络安全，不破坏网络秩序。”这要求我们[ ]
A．在网吧要安静，不要影响他人上网
B．不在网吧打闹，不损坏网络设备
C．网络交往要遵守道德，更要遵守法律，不随意传播不良信息和病毒等
D．不在网吧吸烟，谨防火灾

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