杨刚和李毅是好朋友,杨刚性格开朗,爱好英语,李毅温和善良,喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助,双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。他们俩的
题型:山东省期末题难度:来源:
杨刚和李毅是好朋友,杨刚性格开朗,爱好英语,李毅温和善良,喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助,双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。他们俩的故事告诉我们 ①竞争最理想的结果是双赢 ②没有竞争意识、缺乏危机感 ③能正确处理竞争和合作的关系 ④没有意识到竞争的残酷性 |
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A.①② B.③④ C.②④ D.①③ |
答案
D |
举一反三
在历届奥运会上,我国乒乓球队的队员多次在赛场上成为竞争对手。但在场外他们总是一起刻苦训练、相互切磋、共同研究、积极备战,每次都为国家争得荣誉!这说明 ①合作与竞争是相互联系、相互促进的 ②在合作中存在竞争,在竞争中也要合作 ③竞争是“你死我活”的较量 ④合作不是“一团和气”,没有竞争的合作只是一潭死水 |
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A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ |
“一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚硬。”从合作的角度来看,这句话告诉我们 ①合作是事业成功的土壤 ②一个团队其成员应该有协作与互助意识 ③任何事业的成功,都需要良好的合作 ④要多些合作少些竞争 |
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A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ |
“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。”这告诉我们 |
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A .人多力量大,能战胜一切困难 B .人在集体中要团结,不能存在竞争 C .合作能放大个人和集体的力量 D .合作能够消除分歧,求得整体优化 |
“如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,每个人便有两种思想,甚至多于两种思想。”这句名言主要启示我们要善于 |
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A.接受学习 B.自主学习 C.合作学习 D.探究学习 |
以下行为能正确体现合作与竞争关系的是 |
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A.担心对手超越,暗地使用新材料 B.成立帮扶小组,争创优秀集体 C.为提高班级成绩,考试搞小动作 D.因比赛失利,同学间相互埋怨 |
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