课堂上,一位教育专家邀请14位同学平均分成两个小组,做“瓶中抽球”的实验。方法是:将14个彩球分别放在两个窄口瓶子里(瓶子的口径一次无法通过两个彩球),每个彩球
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课堂上,一位教育专家邀请14位同学平均分成两个小组,做“瓶中抽球”的实验。方法是:将14个彩球分别放在两个窄口瓶子里(瓶子的口径一次无法通过两个彩球),每个彩球都系着线,线的一端露出瓶口,要求每个人拉住一根线,在规定的时间内,看哪个小组最快将瓶中小球全部抽出。比赛开始了,只见第一组的同学争先恐后,乱作一团,没有完成任务,第二组同学井然有序,在规定动作的时间内顺利完成任务。 导致两个小组不同实验结果的原因各是什么?你有何感想? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)①第一组同学失败的原因是只注意到竞争,没有很好的合作;②第二组同学成功的原因是在竞争中合作。 (2)①我们要学会在竞争中合作,培养团队精神。②任何事业的成功都需要良好的合作。③良好的合作有利于个人的发展,而且有利于社会的稳定。④良好的合作有利于社会主义和谐社会的构建;等等。 |
举一反三
有一家小型企业,只雇用了10个工人,由于每人只负责其中的两三道工序,却能在一天内制造出4.8万枚中等大小的针,平均每人每天制针4800枚。制针工效提高的奥秘是 |
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A.分工 B.合作 C.勤劳 D.创新 |
人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,也帮助了自己。这句名言主要告诉我们 |
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A.合作可以使人们相互依存 B.合作可以扬长避短 C.合作可以互惠互利 D.合作可以做到人尽其能、物尽其用 |
善于合作,必须做到合理分工,对于“合理”的理解,正确的是 |
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A.要尽可能考虑自己的利益 B.要充分发挥各自的优势和特长 C.要积极承担责任、自觉履行义务 D.要及时沟通,消除隔阂 |
在竞争中,如果经常失败,可能会使人产生挫折感和自卑感,而经常成功也可能使人骄傲自满,固步自封。这说明 |
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A.竞争可以使集体的生活变得富有生气 B.竞争能促进个人的成长 C.竞争是一种促进创新的机制 D.竞争会带来一定的负面影响 |
合作是人们为了达到各自不同的目标而进行相互配合、相互协作的一种活动。 |
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