某校八年级(6)班学生在学习了“我们崇尚公平”一课后,想运用自己所学知识,组织一次国旗下的讲话,帮助自己的学弟学妹们树立公平意识。(1)请你为本次国旗下的讲话设
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某校八年级(6)班学生在学习了“我们崇尚公平”一课后,想运用自己所学知识,组织一次国旗下的讲话,帮助自己的学弟学妹们树立公平意识。 (1)请你为本次国旗下的讲话设计一个主题。 ________________________________________________________________________________ (2)请写出本次国旗下的讲话有可能涉及的思想品德观点。 ________________________________________________________________________________ (3)请为本次国旗下的讲话设计一个合理的操作程序。 ________________________________________________________________________________ (4)请试着简要写出组织该次国旗下的讲话后,可能产生的效应。(100字以内) ________________________________________________________________________________ |
答案
(1)主题:公平是社会稳定的“天平”;公平是社会发展的“砝码”;合作需要公平等。 (2)①公平是我们社会生活追求的一个重要主题。②公平是在比较中产生的,公平是得到自己该得的,分担自己该做的。③社会发展离不开公平,有了公平社会才能为人的发展提供平等的权利和机会。④公平受到一定社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象。⑤崇尚公平,主持公道,同破坏公平的行为作斗争。⑥以公平为基础的合作才是良好的合作。⑦树立公平合作意识,为社会作贡献等。 (3)操作程序应包括;活动准备(包括嘉宾及学生人场、出旗、奏国歌、升国旗、学生代表讲话、嘉宾讲话)、活动结束、各班有秩序带回。 (4)学弟学妹们对公平有了一个全面、正确的认识,进一步增强了他们的公平意识,同时增强了自身的组织能力;崇尚公平、主持公道,同破坏公平的行为作斗争,维护社会公平正义成了我们共同的行为准则。 |
举一反三
公平总是受一定社会条件的制约,任何社会都会存在不公平的现象。 |
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要实现社会的公平就必须要有正义的制度作支撑。 |
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不同的人对公平的判断可能不尽相同。影响人们对公平与否的判断,主要受以下因素的制约 |
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A.耐挫折能力和应变能力 B.学习成绩和交往能力 C.家庭背景和人际关系 D.价值观念和思维方式 |
公平是我们社会生活追求的一个重要主题。下列有关公平的观点不合理的是 |
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A.公平意味着处理事情要合情合理,每个人都要承担应分担的责任 B.公平往往是在比较中产生的、是相对的 C.当遇到自己认为不公平的事情时,要不惜代价采取一切手段去谋取公平 D.良好的合作应该以公平为基础 |
下列关于公平的说法,不正确的是 |
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A.社会稳定和发展需要公平,因为公平有利于人们持久稳定的进行合作 B.有了公平,社会就会为个人提供绝对平等的权利和义务 C.有了公平,才能调动个人的积极性 D.公平是权利与义务的对立统一 |
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