班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个良好班集体的形成，要靠（ ）A．个别成员的团结与奉献B．全体成员的团结与互助
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班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个良好班集体的形成，要靠（ ）| A．个别成员的团结与奉献 | | B．全体成员的团结与互助 | | C．各自都有奋斗目标并不懈努力 | | D．你争我夺互相攀比的竞争意识 |
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答案
| B |
解析
试题分析：根据教材知识，怎样创建优秀的新集体（班集体）：①要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力；②各尽其能，发挥所长，奉献集体；③团结协作，互助前行。所以答案选B。A说法片面，不正确。C应该是共同的奋斗目标，不是各自的。D说法错误，你争我夺的竞争是不利于建立良好班集体。 |
举一反三
集体对个人的发展有着不可估量的作用，这体现在（ ）
①良好的集体是陶冶个人情操和品质的熔炉
②良好的集体有利于我们战胜困难，增强信心和勇气
③良好的集体有利于个人成才、事业成功
④我们要像保护我们的眼睛一样珍惜我们的集体 |
“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推到山。“这首外国谚语说明（ ）| A．只要人多，就没有办不成的事 | | B．集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力 | | C．在集体中会阻碍个人特长的发挥 | | D．手越多办的事越大 |
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我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明| A．尊重和保护个人的正当利益，就是无条件服从个人利益 | | B．集体利益和个人利益相互取代、不可分割 | | C．集体利益和个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方 | | D．必须坚持集体主义的价值取向 |
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正确处理个人和集体的关系
2010年2月20日，2009年度感动中国人物评选揭晓。评选组委会授予沈浩的颁奖词是：
两任村官，六载离家，总是和农民面对面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工厂和农田，对不住家中娇妻幼女高堂。那一年，村民按下红手印，改变乡村的命运；如今，他们再次伸出手指，鲜红手印，颗颗都是他的碑文。
(1)你如何看待沈浩的行为？（3分）
(2)在我国，集体利益和个人利益的关系是怎样的？（4分） |
2014年感动中国十大新闻人物“中国核潜艇之父”黄旭华，抛家舍业，隐姓埋名，为国防事业、为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。30多年中，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇，父亲临终时也不知他是干什么的。黄旭华的先进事迹启示我们 （ ）
①个人利益要服从国家利益 ②维护国家利益必须牺牲个人利益
③人生的意义在于对社会的奉献 ④国家利益和个人利益是不一致的 |
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