某班同学学习了“依法维护社会公共生活”一课后,立即“行动”起来,下列选项正确的是[     ]A.小王带领几个人把经常到学校捣乱的社会青年打伤B.小李劝阻同学不

某班同学学习了“依法维护社会公共生活”一课后,立即“行动”起来,下列选项正确的是[     ]A.小王带领几个人把经常到学校捣乱的社会青年打伤B.小李劝阻同学不

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某班同学学习了“依法维护社会公共生活”一课后,立即“行动”起来,下列选项正确的是[     ]
A.小王带领几个人把经常到学校捣乱的社会青年打伤
B.小李劝阻同学不要在市图书馆阅览室内大声喧哗
C.小南将扰民的歌舞厅门窗砸坏以示警告
D.小华在上学路上被人敲诈,一让再让
答案
B
举一反三
你如何看待“5·12”地震中,失去10位亲人仍然强忍悲痛,坚守工作岗位的蒋敏 [     ]
①没有亲情的行为 
②视公共利益高于个人利益 
③以大局为重,自觉服从公共利益,值得尊重 
④过分的好心是软弱的表现
A、①②       
B、②③       
C、②④     
D、①④
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学校开展了“小小义工服务队”、“雏鹰假日小分队”等义工服务活动,学生们利用节假日穿梭在社区的大街小巷做小义工,捡拾垃圾,清扫环境,敬老扶贫。八年级(一)班的李力同学参加了这些活动后,写下了下面的一段日记:最近,每隔一段时间,我就会约几个好朋友,在我们家附近的草坪和树丛里捡塑料袋,有时也去擦洗公共垃圾箱。虽然要牺牲自己课余学习、娱乐时间和精力,尽管又苦又累,但换来的是整洁干净的环境;通过做这些事,我发现,原来周围好多人都在为这些公益事情尽力!脏了我一个,换来万人洁,何乐而不为?
请你运用所学知识回答以下问题:
(1)当记者采访李力同学时,他自豪地说:“我之所以优先考虑公共利益,是因为_______________________________________________________________。”
(2)“英雄的真正含义是对社会和他人的责任感和服务精神”,李力同学深有感触地说,你认为社会成员应该怎样履行维护公共利益的职责?作为中学生的你又打算怎么做?
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(3)为了让维护公共利益观念更深入人心,八年级(一)班的同学们纷纷撰写宣传标语,请你也写两条。
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5·12四川汶川大地震后,某中学八年级同学开展为灾区捐献爱心活动。下面是三年位同学捐款时的心态:
甲同学:一方有难八方支援,捐多捐少都是奉献爱心。
乙同学:别人个个都捐,我不得不捐。
丙同学:要通过捐款来提高自己的知名度。
请谈谈你对三位同学捐款心态的看法。
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汶川地震发生后两个小时内温总理飞赴灾区现场指挥抗震救灾;十多万救援人员迅速抵达灾区实施救助;企业和私人捐款短时间内超过上百亿;重灾区的许多党员干部为抢救遇难群众而置家人于不顾……这种奉献精神,集中表现了[     ]
A、中华民族的传统美德            
B、强烈的社会责任感
C、敢于承担责任的勇气            
D、中国共产党的先进性
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2009年初,来自全国1000多所高校的96785名应届毕业生踊跃报名参加我国大学生志愿服务西部活动。大学生的上述行为说明

[     ]

A.他们想确保就业
B.为了祖国要牺牲个人利益
C.要实现个人理想,必须要到西部走艰苦创业之路
D.这是积极参与社会公益活动的表现
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