追求高雅情趣（7分）在一次班会上，班会的主题是：判断在学生的日常学习、生活的行为中，哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣。围绕这一班会主题，同学们展开了热烈的讨论

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追求高雅情趣（7分）
在一次班会上，班会的主题是：判断在学生的日常学习、生活的行为中，哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣。围绕这一班会主题，同学们展开了热烈的讨论，许多同学都提到了以下的行为：
① 利用节假日时间去旅游。
② 作业做累时，听音乐放松一下自己。
③ 经常通宵达旦地看电视。
④ 遇到不懂的问题及时请教别人。
⑤ 放学后，不做作业到游戏室打游戏。
⑥ 过分关注自己的穿着打扮。
（1）请将上述序号分别填入下面的空格里（3分）
高雅的情趣：                            庸俗的情趣：                           
除上述例举的高雅情趣以外，你知道的高雅情趣还包括：
                                                                            （例举两例即可）
（2）你认为我们在生活中应该如何追寻高雅的生活情趣？（4分）

答案

（1）（3分）
①②④（1分）,③⑤⑥（1分）。绘画、书法、养花、健身等等（1分）
（2）（4分）
1、乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件（1分）
2、要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，学会鉴别不同的情趣，不盲目从众（1分）
3、丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径（1分）
4、提升情趣，陶冶情操（1分）

解析

试题分析：（1）高雅的生活情趣是健康的情趣，向上的情趣，文明的情趣，科学的情趣，它反映了一个人有较高的素质和个人修养。凡是与之对立的 都是庸俗的生活情趣。据此回答本题就比较简单，迎刃而解了。
（2）本题考查如何追寻高雅的生活情趣。属于教材基础知识，难度不大，学生在掌握教材相关知识点的情况下容易作答。
点评：考查内容属于教材基础知识，重点内容，能够引导学生深入理解教材， 准确把握教材细节，设问的题目清晰明了，学生容易把握，此题对引导学生培养高雅的生活情趣有很好的作用。