把握知识之间的相互关系，是思想品德学科学习的一项基本要求。我们在探究知识之间的关系时，可从下面的思路去思考：知识之间的相互关系包括区别和联系，区别是指知识之间的

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把握知识之间的相互关系，是思想品德学科学习的一项基本要求。我们在探究知识之间的关系时，可从下面的思路去思考：知识之间的相互关系包括区别和联系，区别是指知识之间的差异，联系包括两者的共同点和相互作用、影响等。
请学习运用这一思路，阅读下面材料并回答问题：
材料一：我国宪法第4条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助少数民族地区加速经济和文化的发展；第46条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
材料二：我国教育法第9条规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。第10条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
请运用所学知识，结合材料，谈谈我国宪法和教育法之间的关系。
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答案

（1）材料一是宪法所规定的内容，材料二是教育法规定的内容。宪法和教育法之间的关系是根本大法与普通法律的关系，即母法与子法的关系，两者既有区别也有联系。
（2）它们之间的区别是：第一，宪法规定的内容是国家生活中的根本问题，教育法规定的内容是国家生活中关于教育方面的问题。第二，宪法与教育法相比具有最高的法律效力。 第三，宪法的制定和修改的程序比教育法更为严格。
（3）它们之间的共同点是：第一，宪法与教育法都是我国制定或认可的法律，均由国家强制力保证实施，都对全体社会成员具有普遍约束力。因而上述材料上关于公民受教育权的规定对全体公民都适用。第二，上述材料中两部法律所规定的内容都是我国人民意志和利益的体现，对全体社会成员具有规范和保护作用。
（4）它们之间的相互影响是：第一，宪法是教育法的立法基础和立法依据，教育法是根据宪法制定的，是宪法中关于公民受教育权利和义务方面内容的具体化。第二，教育法的内容不得与宪法相违背，否则就会因违宪而无效。