2010年入秋以来,安徽省各地以晴为主,降水持续偏少,特别是9月下旬以来,近一个月内无明显降水,全省大部分地区降雨量不到5mm,不足常年的10%,土壤墒情较差,

2010年入秋以来,安徽省各地以晴为主,降水持续偏少,特别是9月下旬以来,近一个月内无明显降水,全省大部分地区降雨量不到5mm,不足常年的10%,土壤墒情较差,

题型:安徽省期末题难度:来源:
2010年入秋以来,安徽省各地以晴为主,降水持续偏少,特别是9月下旬以来,近一个月内无明显降水,全省大部分地区降雨量不到5mm,不足常年的10%,土壤墒情较差,旱情发展较快,局部旱情较为严重,对秋播秋种和在地作物产生了较为严重影响,部分地区人畜饮用水出现困难。
【关注民生】2010年11月9日,省农委召开全省抗旱保苗视频会议,传达贯彻省委省政府抗旱保苗工作部署,对全省农委、农机系统抗旱保苗和冬前田管工作作具体安排,开展小麦抗旱保苗和油菜田管技术讲座。
(1)省委省政府部署抗旱保苗工作说明了什么?
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【建设家乡】作为一座典型的煤炭资源型城市,淮北在为国家经济建设作出巨大贡献的同时,也付出了资源锐减和生态环境恶化的沉重代价,城市的可持续发展遇到严重挑战。
(2)迎接挑战,我们必须坚持什么基本国策?
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(3)你对进一步改善我省的生态环境有什么好的建议?
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答案
(1)①说明中国共产党坚持实践“三个代表”重要思想;②中国共产党的宗旨:全心全意为人民服务;③中国共产党立党为公、执政公民;④我国是人民当家作主的社会主义国家,人民是国家和社会的主义;等等。
(2)坚持节约资源和保护环境的基本国策。
(3)“略”。
举一反三

材料分析:某校团委就学生的消费行为对全校学生进行了一次问卷调查,结果如图表。
              学生消费行为问卷调查统计表


(1)图表说明某校学生的消费行为存在哪些问题?
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(2)对于“有剩菜剩饭、不节约用纸用电”的问题,有同学说:“现在生活富裕了,这点东西又不值几个钱,浪费一点没关系。”这一说法对吗?为什么?
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(3)针对该校学生存在的问题,请从以下几个方面向他们提出合理建议:
在物质消费方面,要
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在学习生活方面,要
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在思想境界方面,要
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2011年11月30日国家发改委推出了居民阶梯电价指导意见。结合所学知识回答1-2题。
1.指导意见把居民每个月的用电分成基本用电、正常用电、高质量用电三档,用电越多,电价越高。阶梯电价的实施有助于解决的我国资源问题是[     ]
A.人均占有量少
B.浪费损失严重
C.分布不平衡
D.总体质量不高
2.指导意见还设立了一个免费档,对城乡低保户和五保户各个地方根据情况设置10到15度免费电量。这有利于[     ]
①保障弱势群体的利益
②和谐社会的建设
③从根本上解决社会的主要矛盾
④体现社会主义的优越性
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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材料:2011年11月28日至12月9日,新一轮联合国气候变化大会在南非德班举行。凭借多年来身体力行地对环保、公益事业的关注与推动,中国内地知名男演员冯绍峰受邀出席本次大会,代表中国青年向世界展示中国在环保领域的努力与成绩。谈及自己的环保理念,冯绍峰表示,“环保其实非常简单,生活中我们只要能……,就可以为保护地球做出一份贡献。”
(1)材料中的国际组织诞生的标志是什么?材料中会议的召开体现了该组织的哪一宗旨?
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(2)中国在环保领域的努力和成绩说明我国正在实施哪一发展战略?
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(3)从环境保护角度分析冯绍峰受邀出席本次大会有何积极影响?
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(4)承接冯绍峰的话,列举生活中我们可以为保护地球做出贡献的两件小事。
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阅读“主要国家单位能耗(每千克标准煤能源)产生的GDP 对比”后,据此回答下题:
1.材料反映的问题是 [     ]
A.我国单位能耗产生的GDP值高于世界平均水平
B.我国能源短缺,严重影响经济发展
C.我国能源利用率比较低
D.我国能源的人均占有量少
2.针对上题情况,要保证我国经济的持续发展,必须[     ]
①对居民限时限量供电,减少用电量
②提高技术创新能力,逐步转变经济增长方式
③强制淘汰消耗高的产品,减少发展高耗能的产业
④加强节能宣传,提高全社会节能意识
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
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世界气象组织的报告说,2011年是气候异常的一年,干旱、洪水肆虐全球,从贫穷的非洲国家到经济高度发达的美国,造成数以万计的人员伤亡,财产损失更是难以计数。在对人类的伤害方面,大自然并不会因为你自身贫穷或富有,或者是生活的国度、地域不同而有所差别,人类总要品尝苦果。自然灾害,已成为人类共同的挑战。灾难考验着人类,灾难也警示着人类。为此[     ]
①自然灾害是不可避免的,我们要学会防灾,加强减灾而不仅仅是救灾
②我们既不能做自然的奴隶,也不要以主人自居,而要做自然的朋友
③我们要做自然的主人,努力开发自然资源,来抵御灾害的侵袭
④我们要吸取教训,尊重自然,善待自然
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
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