（12分）阅读材料，回答问题。材料一：2013年12月4日晚，联合国教科文组织通过决议，正式将中国珠算列入人类非物质文化遗产名录。珠算是中国古代的重大发明，伴随

题型：不详难度：来源：

（12分）阅读材料，回答问题。
材料一：2013年12月4日晚，联合国教科文组织通过决议，正式将中国珠算列入人类非物质文化遗产名录。珠算是中国古代的重大发明，伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月。它以简便的计算工具和独特的数理内涵，被誉为“世界上最古老的计算机”。
材料二：在日本、韩国、新加坡等国家的中小学课程表中，“书法”是必修课。但是，随着网络时代的来临，越来越多的国人患上了“书写遗忘症”，渐渐淡忘了如何书写出美观大方的方块字，特别是中国国粹毛笔书法。个别家长还表示，现在学习、就业压力这么大，青少年浪费大量时间习字没有必要。
（1）材料一彰显了中华文化具有                  特点。
（2）请结合材料一、二，就如何“守护”民族文化提出合理化建议。

答案

（1）源远流长，（2分）博大精深（2分）
（2）政府在中小学中开展珠算、书法等传统文化教育；举办多种形式的宣传活动，让珠算、书法等传统文化深入人心；青少年要树立保护和传承珠算、书法等优秀文化遗产的意识，使中华文化的优秀传统不断发扬光大；青少年要认真上好珠算、书法的课程，以实际行动努力传承优秀的中华文化，为守护优秀的民族文化，提升国家文化的软实力做贡献。
（必须从国家和青少年两个角度结合材料谈建议，各4分共8分，言之有理可酌情给分）

解析

试题分析：（1）本题难度不大。旨在考查考生对中华文化的特征的理解。中华文化博大精深，源远流长。材料中珠算是我国优秀的传统文化的代表，体现了中华文化的特征。
（2）本题为措施类主观题。旨在考查学生用所学知识理解和分析现实问题的能力。回答本类试题，要注意从不同的角度加以分析，切忌围绕一个主体展开。结合材料可知，本题要从国家和青年人两个角度分析。从国家方面，政府可以在中小学中开展珠算、书法等传统文化教育；举办多种形式的宣传活动；青少年方面，要树立保护和传承珠算、书法等优秀文化遗产的意识，并以实际行动来保护和传承优秀的中华文化。