“任何一项劳动都是崇高的,崇高的事业只有劳动”。对此正确理解是[     ]①劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分 ②不论简单劳动还是复杂劳动,都是社会和人民需要

“任何一项劳动都是崇高的,崇高的事业只有劳动”。对此正确理解是[     ]①劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分 ②不论简单劳动还是复杂劳动,都是社会和人民需要

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“任何一项劳动都是崇高的,崇高的事业只有劳动”。对此正确理解是[     ]
①劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分
②不论简单劳动还是复杂劳动,都是社会和人民需要的劳动
③无论是知识分子还是农民或工人,都是平等的劳动者
④现代社会中,从事脑力劳动比从事体力劳动的人更尊贵
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
答案
A
举一反三
下列劳动值得我们尊重的有[     ]
①个体户张某诚实劳动,合法经营
②清洁工谢某常年坚持把街道扫干净
③学生胡某发明的无压痕眼镜架获得专利
④电脑工程师廖某技术高超,能迅速破译他人的网站密码
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
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为了出一期《劳动最光荣》的板报,学生小红搜集了下面的材料。
材料一:2010年1月11日,国家科学技术奖励大会在北京隆重举行,中国科学院院士谷超豪、孙家栋荣获2009年度最高科学技术奖,奖金为500万元人民币。
材料二:张雪松——全国技术能手,河北省十大金牌工人,是火车头奖章、全国五一奖章获得者。现任唐山轨道客车有限责任公司铝合金厂高级技师,班组在他的带领下,开展技术革新109项,形成工艺文件和操作指导书72项,成功试制首辆时速270公里铝合金车体和磁悬浮列车车体。
(1)国家重奖科技人才表明了什么?
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(2)请你帮助小红把下面板报的内容补充完整。
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为什么劳动对人类及人类社会有重要意义?





小林学习了《劳动创造世界》这一单元后,搜集了一些材料,这些材料的标题:“资源浪费严重的小煤矿屡禁不止”、“城市巨大的建筑浪费已成不可承受之重”、“用药不规范造成严重药品浪费”、“文具卡通化玩具化过度包装,浪费严重……
(1)上述材料反映了什么问题?
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(2)小林向同龄人呼吁要珍惜劳动成果。请你替小林说明呼吁的理由。(3点即可)
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人生价值的内容各有不同,但有价值的人生都有一个共同之处。那就是劳动创造。以下属于用劳动创造人生价值的有
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A.科学家通过研究有了新的发明创造
B.赌徒通过赌博获得了钱财
C.官员利用职权收受贿赂
D.农民通过劳作生产出各种粮食作物
材料一:古今往来,无数的名人在劳动中给人类创造了宝贵的精神与物质财富,实现了自己的人生价值。如下表:

材料二:“人生的价值,应该看到他贡献什么,而不应该看他取得什么。”---爱因斯坦
阅读上述材料,请回答:
(1)结合材料谈谈你对人生价值的理解?
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(2)怎样做才能使自己的学习具有更大的人生价值?
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