通过对以下两幅图的比较,表明[ ] A、人们在劳动中发明、改进劳动工具和生产技术,提高了劳动生产率,促进了物质文明的发展 B、劳动创造了人类,也创造了几
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通过对以下两幅图的比较,表明[ ] A、人们在劳动中发明、改进劳动工具和生产技术,提高了劳动生产率,促进了物质文明的发展 B、劳动创造了人类,也创造了几
题型:同步题
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通过对以下两幅图的比较,表明
[ ]
A、人们在劳动中发明、改进劳动工具和生产技术,提高了劳动生产率,促进了物质文明的发展
B、劳动创造了人类,也创造了几千年的文明
C、劳动,使我们丰衣足食,让我们住得舒坦
D、劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉
答案
A
举一反三
陶铸曾说:“劳动是一切知识的源泉。”这是因为
[ ]
A、劳动创造了物质文明
B、劳动可以创造人类所需要的任何东西
C、在劳动过程中,人类可以不断的探索和积累丰富的知识和经验
D、劳动创造的人类文明包括物质文明和精神文明
题型:同步题
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“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”唐代诗人李绅的《悯农》诗提醒我们
[ ]
A、农业生产是辛苦的劳动
B、农民劳动太辛苦,要努力学习,脱离农村
C、农业生产是最光荣的劳动
D、劳动果实来之不易,一定要珍惜
题型:同步题
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以下能体现在人类文明发展史上,任何一项劳动成果都是人们坚持不懈、辛勤劳动的结晶的有
[ ]
①李时珍经过几十年的努力,完成《本草纲目》的编写工作
②司马迁用了18年的时间写成了历史巨著《史记》
③徐霞客写《徐霞客游记》历时34年
④某同学用十几分钟的时间从同学那里拿来答案抄完了作业
A、②③④
B、①②③
C、①③④
D、①②④
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“第19届中国十大杰出青年”颁奖仪式上,一汽-大众汽车有限公司轿车一厂的一名普通操作技工王洪军在奥运冠军、知名主持人、歌唱家和把“神七”送上天的科学家等明星中,格外引人注目……王洪军的成材事迹说明
[ ]
①劳动促进人的成长与发展
②在劳动过程中,可以不断的探索和积累丰富的知识和经验
③只要参加劳动,就能成为明星
④劳动能够锻炼我们的能力
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
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2011年度全国五一劳动奖状、奖章和全国工人先锋号评选结果:共授予1221名先进个人全国五一劳动奖章,306个先进集体全国五一劳动奖状,1075个先进集体全国工人先锋号。国家的做法体现
[ ]
A、对劳动的尊重,对劳动者的尊重
B、只有劳模才值得尊重
C、要尊重每一个人
D、劳模为社会做出了巨大的贡献
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