“牵一发而动全身”生动地阐述了自然地理环境中的哪种规律 ()A.地带性B.地域差异C.整体性D.非地带性
题型:单选题难度:简单来源:不详
“牵一发而动全身”生动地阐述了自然地理环境中的哪种规律 () |
答案
C |
解析
试题分析:牵一发而动全身,反映了自然地理环境中一个要素发生变化,则其他要素也会随之发生变化,即属于自然环境整体性的表现。 点评:本题难度低。学生只要掌握自然地理环境整体性的表现即可。对于此类试题,学生应加强对课本基础知识的落实。 |
举一反三
黄山市某地因菊花经济效益高,农民开垦坡地种菊花,因而出现了较为严重的生态问题。如下图所示,据此回答题。
小题1:这里植被破坏,致使水土流失严重,这体现了( )A.环境要素的相互制约 | B.不同区域之间相互制约 | C.地理要素间相互作用产生新功能 | D.一个区域的变化影响到另一个区域 | 小题2:若此种活动不加以限制,任由其发展则最可能直接导致该地区( )A.蒸发量增加 | B.降水量增多 | C.地表径流变化增大 | D.地下径流增多 |
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地理环境各要素相互关系图,回答题
小题1:图中各要素的关系反映了自然地理环境的 ( )小题2:我国西北地区气候干旱,推断下列景观特征与其相符的是 ( )A.光照弱 | B.风力大 | C.冰川冻土广布 | D.河流多,流量丰富 |
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【黄土高原地区植被破坏严重致使水土流失严重,体现了( )A.环境要素与环境总体特征一致 | B.环境要素之间相互制约 | C.不同区域之间相互联系 | D.一个区域要素的变化影响到另一个区域 |
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洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应,下图是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”。据此完成题。
小题1:根据图中各项内容之间的相互关系,数字①②③所代表的内容分别是A.①气候变暖 ②温室作用加强 ③气候变暖 | B.①气候变冷 ②温室作用减弱 ③气候变冷 | C.①气候变暖 ②温室作用减弱 ③气候变冷 | D.①气候变冷 ②温室作用加强 ③气候变暖 | 小题2:图中由“二氧化碳浓度降低”导致①的过程中,体现出的地理原理是A.大气对地面辐射的吸收作用减弱 | B.大气对太阳辐射的散射作用增强 | C.氟氯烃对臭氧的破坏作用加强 | D.大气的温室效应加强 | 小题3:图中各项内容之间相互作用、相互影响,形成一种动态的平衡关系,若其中某一环节遭到破坏,就会导致这种平衡关系的失常。目前,这种平衡关系失常对人类产生的危害最有可能是A.引起海平面下降 | B.腐蚀建筑物 | C.导致世界各国经济结构的变化 | D.皮肤癌患者增多 |
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自然地理环境的各要素之间存在着物质与能量的交换。图表示岩石圈的物质循环图,读图回答题。
小题1:图中关于字母代表的岩石,表述正确的是A.A表示岩浆岩 | B.B表示石灰岩 | C.A表示大理岩 | D.A表示变质岩 | 小题2:图中箭头对应的地质作用表述正确的是A.②表示冷却凝固 | B.④表示重熔再生 | C.①表示变质作用 | D.③表示外力作用 |
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