我国某校“环球探险社团”在暑期进行了网上模拟探险活动,下图表示探险区域和探险路线,读图回答下列各题。(1)学生在纬度接近的A、B两区域看到的自然带分别是____
题型:0110 期中题难度:来源:
我国某校“环球探险社团”在暑期进行了网上模拟探险活动,下图表示探险区域和探险路线,读图回答下列各题。 (1)学生在纬度接近的A、B两区域看到的自然带分别是______________、______________,影响A区域自然带形成的主导因素是________。 (2)C探险区存在一个________(高或低)温中心,该区域种植业集中于________地带,丰富的新能源有________、________。 (3)如果坐船航行途径D海域,此过程中出现的现象有________(填字母)。 A.轮船顺风顺水B.轮船逆风逆水C.白昼越来越长D.太阳从东偏北方向升起 (4)下图中最有可能在E地拍摄的照片是________,该地貌景观形成的主要地质作用是________。 (5)探险路线经过墨西哥坎昆,2010年联合国气候大会在该地举行,这次会议共同注的全球性环境问题主要是什么?为解决此问题,我国近几年来采取的具体措施有哪些? ___________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)热带草原带;热带雨林带;地形 (2)低;河谷;太阳能、风能、地热(任选两点) (3)BD (4)a;风力侵蚀作用 (5)全球变暖。调整产业结构,淘汰低能效工业;大力开发可再生能源和清洁能源(绿色能源);发展科技,更新设备,提高能源利用率;加强资源回收利用,倡导循环经济;加强管理与宣传,提高节能意识(任答2点)。 |
举一反三
读“某大洲自然带分布示意图”(图中字母a—g分别代表不同的自然带类型),回答1—2题。
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1、图中属于亚热带的自然带类型有 |
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A.a、f B.a、e C.b、e D.c、d |
2、关于图中自然带的叙述正确的是 |
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A.f-e-d反映了赤道到两极的自然带地域分异规律 B.a-f-g反映了从沿海向内陆的自然带地域分异规律 C.自然带a、d的形成原因相同 D.自然带a和g的南北延伸与沿岸洋流的影响有关 |
生物量一般是指生物在某一特定时刻单位空间的个体数、重量或其所含能量。下图示意我国某区域地上生物量、年均温和年降水量随经纬度的线性变化。读图回答以下两题。
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1、该区域地上生物量的空间分布特征是 |
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A.从东北向西南递减 B.从西南向东北递减 C.从东南向西北递减 D.从西北向东南递减 |
2、该区域的自然植被主要为 |
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A.温带落叶阔叶林 B.温带草原 C.温带荒漠 D.亚寒带针叶林 |
读“中国自然带分布图”,回答1—2题。
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1、从A—B的景观差异,产生的基础是 |
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A.水分 B.光照 C.土壤 D.热量 |
2、从B-C-D的地域差异较明显的地区是 |
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A.低纬地区 B.中纬地区 C.高纬地区 D.高山地区 |
读甲乙两河口三角洲图,回答下列问题。 (1)甲、乙两地的自然带分别是____________、____________。 (2)分析甲河最长干流上游地区地形地貌特征,并说明其形成的主要外力作用。 ___________________________________________________________________________________________ (3)运用地理环境整体性原理,说明为什么近几十年来乙三角洲向海洋推进速度越来越快? ___________________________________________________________________________________________ |
读图,回答1—2题。
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1、图中影响②到①自然景观变化的主要因素是 |
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A、水分变化 B、海陆分布 C、热量变化 D、海拔的变化 |
2、图中从③到④的自然景观变化,体现了 |
[ ] |
A、非地带性现象 B、从沿海向内陆的地域分异 C、从赤道向两极的地域分异 D、山地的垂直地域分异 |
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