【题文】大气受热过程,按热量传递顺序,前后排列正确的是( )A.太阳辐射→地面吸收→地面辐射→大气辐射→大气削弱B.太阳辐射→地面辐射→大气削弱→大气

【题文】大气受热过程,按热量传递顺序,前后排列正确的是( )A.太阳辐射→地面吸收→地面辐射→大气辐射→大气削弱B.太阳辐射→地面辐射→大气削弱→大气

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【题文】大气受热过程,按热量传递顺序,前后排列正确的是( )
A.太阳辐射→地面吸收→地面辐射→大气辐射→大气削弱
B.太阳辐射→地面辐射→大气削弱→大气辐射→地面吸收
C.太阳辐射→大气削弱→地面吸收→地面辐射→大气辐射
D.太阳辐射→大气削弱→地面辐射→大气辐射→地面吸收
答案
【答案】C
解析
【解析】
试题分析:低层大气即对流层大气的热量绝大部分直接来自地面辐射。地面辐射的波长比太阳辐射要长得多,其能量主要集中在红外线部分。相对于太阳辐射来说,人们把地面辐射叫做长波辐射。对流层大气中的水汽和二氧化碳对太阳短波辐射的吸收能力很差,也就是说对太阳辐射几乎是透明的;但对地面长波辐射的吸收能力很强。据观测,地面辐射的75%-95%都被贴近地面的大气所吸收,使近地面大气增温。由此可见,低层大气增温的原因并不是太阳光直接照射的结果,也不是太阳辐射被大气中的水汽和二氧化碳吸收的结果,而是对流层大气中的水汽和二氧化碳吸收地面长波辐射的结果。所以,本题只有C项是正确的。
考点:大气的受热过程排序。
举一反三
【题文】读图,根据大气热力作用知识之间的联系完成下列问题: (7分)

(1)地面的主要热源是        (填字母),名称是                           
(2)近地面大气的主要直接热源是       (填字母),名称是               
(3)大气产生保温作用的直接因素是        (填字母),名称是               
(4)简答:在其他天气条件相同的情况下,阴天昼夜温差比晴天小的原因。
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【题文】某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验,据此回答各题。

【小题1】实验的主要目的是测试(  )
A.温室效应B.热力环流
C.海陆热力差异D.风的形成
【小题2】下列地理现象的成因与该实验原理相同的是(  )
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【题文】下图是安徽省淮北平原某蔬菜大棚,完成下列小题。

【小题1】大棚种植主要为了改善蔬菜生长
A.热量条件B.土壤条件
C.水分条件D.光照条件
【小题2】为提高大棚蔬菜的品质,最有效措施是
A.使用除草剂B.日出后敞开大棚门通风
C.增施有机肥D.日落后紧闭大棚门保温
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【题文】读下图,完成下列各题。

【小题1】图示箭头中,代表近地面大气主要直接热源的是( )
A.①B.②C.③D.④
【小题2】表示大气补偿地面辐射损失热量的箭头是( )
A.①B.②C.③D.④
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【题文】下图是大气热力作用关联示意图,回答下列各题。

【小题1】表示大气逆辐射的箭头是(   )
A.①B.②C.③D.④
【小题2】我国青藏高原的纬度比云贵高度高,但年太阳辐射总量比云贵高原大,其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关(   )
A.①B.②C.③D.④
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