(12分)一小块钠露置在空气中,可观察到如下现象(a~f代表对应的物质):试回答以下问题:(1)以上变化属于物理变化的是______(从①②③④⑤中选择填写),

(12分)一小块钠露置在空气中,可观察到如下现象(a~f代表对应的物质):试回答以下问题:(1)以上变化属于物理变化的是______(从①②③④⑤中选择填写),

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(12分)一小块钠露置在空气中,可观察到如下现象(a~f代表对应的物质):
试回答以下问题:
(1)以上变化属于物理变化的是______(从①②③④⑤中选择填写),这一现象在化学上称之为______。
(2)两种或两种以上的反应物生成一种生成物的反应叫化合反应。以上化学变化属于化合反应的是______。(从①②③④⑤中选择填写)
(3)为证明第④步已发生,如何用实验方法证明。简要叙述实验方法和现象
__________________________________,有关的化学方程式是
__________________________。
(4)若配制500 mL 1 mol·L-1的f溶液,称取53.0 g物质e,则得到的溶液浓度______(大于、小于或等于)1 mol·L-1。所用的玻璃仪器有烧杯、______、______和______。
答案
(1)③ 潮解
(2)①②
(3)取少量白色粉末于试管中,加入稀盐酸,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊 Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O
(4)小于 玻璃棒 胶头滴管 500 mL容量瓶
解析
钠性质活泼,常温下在空气中迅速跟空气中O2反应生成Na2O,银白色变灰暗,Na2O与空气中水化合生成NaOH而变白色,NaOH易潮解而“出汗”,NaOH能与空气中CO2反应生成Na2CO3,Na2CO3与溶液中水结合生成白色碳酸钠晶体,碳酸钠晶体易失去结晶水变成Na2CO3粉末。证明Na2CO3的存在可用稀盐酸和澄清石灰水。
举一反三
有NaCl、KSCN、NaOH、AgNO3四种溶液,只用一种试剂就把它们鉴别开来,这种试剂是(   )
A.盐酸B.Na2CO3溶液C.氯水D.FeCl3溶液

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(10分)中学化学中几种常见物质的转化关系如下:(提示:A单质有可变价态且与硫反应生成低价态)

将D溶液滴入沸水中可得到以F为分散质的红褐色胶体。请回答下列问题:
(1)红褐色胶体F粒子直径大小的范围:________。
(2)B的化学式:________。
(3)写出:D的溶液与氨水反应的离子方程式:
________________________________________________________________________;
C的溶液与双氧水反应的离子方程式:
________________________________________________________________________。
(4)写出鉴定E中阳离子的实验方法和现象:
________________________________________________________________________。
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下列有关实验现象描述正确的是 (    )
A.将Fe(OH)3和水充分搅拌,滴加酚酞试液,溶液变红
B.在FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,产生血红色沉淀
C.在酸性FeSO4溶液中滴加KMnO4溶液至反应完全,溶液呈无色
D.在FeCl3溶液中加入石灰石,产生气体

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(10分)化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验在化学学习中具有极其重要的作用。
(1)下列关于实验的叙述正确的有______。
A.燃着的酒精灯不慎碰翻失火,应立即用湿布盖灭
B.测量溶液的pH时,应先将pH试纸润湿
C.配制硫酸溶液时,可先在量筒内加入一定体积的水,再在搅拌下慢慢加入浓硫酸
D.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液
(2)要配制500 mL 0.2 mol·L-1的FeSO4溶液,实验操作步骤有:①在天平上称取a g绿矾(FeSO4·7H2O),将它放在烧杯中,用适量蒸馏水使其完全溶解;②将所得溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中;③继续向容量瓶中加水至液面距刻度线1 cm~2 cm处,改用胶头滴管加蒸馏水至液体凹液面最低处与刻度线相切;④用少量水洗涤烧杯和玻璃棒2次~3次,每次洗涤液都转入容量瓶;⑤将容量瓶塞紧,充分摇匀。填写下列空白:
①a g绿矾的实际质量为________ g。
②上述操作步骤的正确顺序为__________________。
③若配制时遗漏步骤④,会使所配溶液的浓度________(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。
④若加蒸馏水时不慎超过刻度线,处理方法是________________;若操作步骤②时有溶液溅在容量瓶外,处理方法是________________。
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(12分)“速力菲”是一种人工合成的补铁剂,某研究性学习小组为探究其主要成分,进行了如下实验:
(1)打开这种药片的密封膜,发现其外观为淡黄色。
(2)将“速力菲”投入小试管中,加入少量蒸馏水,充分振荡后发现溶液变浑浊;慢慢加入稀硫酸后溶液变得澄清透明并显黄色;滴加KSCN溶液,立即变为血红色。学生甲由此断定“速力菲”的主要成分是三价铁盐。
(3)学生乙的操作与甲大致相同,所不同的是他动作敏捷,且在振荡前用橡皮塞塞紧试管口。结果发现:溶液仅显示淡红色。乙同学认为“速力菲”的主要成分不是三价铁盐而是亚铁盐。
(4)为了确认甲、乙的结论是否正确,学生丙将乙所得的淡红色溶液分成两份继续进行实验:

试完成下列问题:
(1)甲、乙两位同学的结论中比较正确的是________,另一同学的结论不合理的原因是
________________________。
(2)丙的实验①说明维生素C具有较强的________性(填“氧化”或“还原”)。
(3)写出与②中现象对应的离子反应方程式________________________________。
(4)关于③中的实验现象,丙同学提出了两种假设:一种是过量的双氧水与Fe3结合生成了某种稳定的新物质;另一种则是过量的双氧水将SCN氧化了。请你设计一个实验方案以确认哪种假设更合理________________________________。
(5)针对实验目的,本次实验尚未完成的任务是__________________。
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