下图中的实验装置可以用于实验室制取乙炔。请填空:(1) 图中A管的作用是                                            

下图中的实验装置可以用于实验室制取乙炔。请填空:(1) 图中A管的作用是                                            

题型:不详难度:来源:
下图中的实验装置可以用于实验室制取乙炔。请填空:

(1) 图中A管的作用是                                                   
制取乙炔的化学反应方程式为                                        
(2)乙炔通入酸性KMnO4溶液中,发生     反应,可以观察到                
现象,若通入溴水中,发生       反应。
(3)乙炔燃烧的化学方程式为            ,燃烧时的现象为                
为了安全,点燃乙炔前应该先         
答案
(1)调节水面的高度来控制反应的发生和停止
CaC2+H2OCa(OH)2+↑(2)氧化   紫色酸性高锰酸钾溶液逐渐褪色  加成
(3)   明亮火焰   黑色浓烟     验纯
解析

试题分析:(1) 图中A管是可以上下移动的,所以可以通过调节水面的高度来控制反应的发生和停止。实验室制取乙炔的化学方程式是CaC2+H2OCa(OH)2+↑。
(2)乙炔含有碳碳三键,能被酸性高锰酸钾溶液氧化,也能和溴水发生加成反应,所以乙炔通入酸性KMnO4溶液中,发生氧化反应,可以观察到紫色酸性高锰酸钾溶液逐渐褪色;若通入溴水中,发生加成反应。
(3)乙炔是可燃性气体,点燃前相应检验乙炔的纯度。由于乙炔中含碳量高,所以燃烧时有黑色浓烟生成,反应的化学方程式是2HCH2+5O24CO2+2H2O。
点评:该题是基础性试题的考查,难度不大。试题贴近教材,基础性强,旨在巩固学生的基础,提高学生的应试能力。明确乙炔的实验室制备原理、乙炔的结构特点和性质特点,是答题的关键。
举一反三
Ⅰ.下列实验操作中正确的是               
A.分液时,分液漏斗下层液体从下端放出,上层液体从上口倒出
B.蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口
C.蒸发结晶时应将溶液直接蒸干
D.称量非腐蚀性药品应放在托盘天平左盘的称量纸上,砝码放在托盘天平右盘的称量纸上
Ⅱ.影响化学反应速率的因素很多,某学校化学小组用实验的方法进行探究。他们只利用Cu、Fe、Mg和不同浓度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),设计实验方案来探究影响化学反应速率的因素。甲同学的实验报告如下表:
实验步骤
现象
结论
①分别取等体积2mol/L的硫酸于试管中
        
Mg产生气泡速率快于Fe,Cu无明显变化
金属性质越活泼,反应速率越快
(1)甲同学表中实验步骤②为                   
(2)甲同学的实验目的是探究                   
乙同学为了更精确地研究浓度对反应速率的影响,利用下图所示装置进行定量实验。

(3)乙同学在实验中应该测定的数据是           
(4)乙同学完成实验应选用的实验药品是         
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(1)某研究性学习小组为了证明铁的金属性比铜强,他们设计了如下几种方案,其中合理的是________(填序号)。
A.铁片置于硫酸铜溶液中置换出铜
B.铁、铜与氯气反应分别生成FeCl3、CuCl2
C.铜片置于FeCl3溶液中,铜片逐渐溶解
D.铁片、铜片分别置于盛有稀硫酸的烧杯中,铁片上有气泡产生,而铜片无气泡
E.常温下,分别将铁片和铜片置于浓硝酸中,铁片不溶解,而铜片溶解
(2)请你另设计一个能证明铁的金属活动性比铜强的实验。要求:
A.此方案的原理不同于上述任一合理方案;
B.绘出实验装置图并注明所需的药品;
C.写出实验过程中的主要实验现象。
实验装置实验现象______________。
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某校化学课外小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体,用不同的方法做了以下实验,如图Ⅰ~Ⅳ所示。

(1)只根据图Ⅰ、Ⅱ所示实验,能够达到实验目的的是(填装置序号)___   _______;
(2)图Ⅲ、Ⅳ所示实验均能鉴别这两种物质,其都发生的反应的化学方程式为_____________                   ___________;与实验Ⅲ相比,实验Ⅳ的优点是__________________________;
(3)若用实验Ⅳ验证碳酸钠和碳酸氢钠的稳定性,则试管B中装入的固体最好是________;
(4)有同学认为,除上述试验方法外,向两种固体配成的溶液中加入澄清石灰水也可以区分它们,这种说法是_____________(填“正确”或“错误”)的。
(5)将碳酸氢钠溶液与足量的澄清石灰水混合并充分反应,其离子方程式为_________________________。其剩余溶液的溶质化学式为___________
(6)另有两瓶溶液,已知分别是K2CO3和NaHCO3,请你写出两种不同的鉴别方法。
①________________________________________________________________________;
②_______________________________________________________________________。
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对于H2O2分解反应,Cu2+也有一定的催化作用。为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题:

①定性分析:如图甲可通过观察_________________________,定性比较得出结论。有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO4)3更为合理,其理由是_________________________。
②定量分析:用图乙所示装置做对照实验,实验时均以生成40 mL气体为准,其他可能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是________________________。
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Fridel—Crafts反应是向苯环上引入烷基最重要的方法,在合成上有很大的实用价值,该反应可以简单表示如下:Ar+RXArR+HX △H<0(Ar表示苯基)。某化学兴趣小组在实验室先利用叔丁醇(沸点90.70C)与盐酸反应制得叔丁基氯(沸点500C),再利用Fridel—Crafts反应原理制备对叔丁基苯酚(熔点990C)。反应流程及实验装置如下图所示:


试回答下列问题:
(1)实验装置烧杯中漏斗的作用是________。
(2)巳知Fridel—Cxafts反应是放热反应,为防止叔丁基氣的蒸气被大量的HCl气体带走而影响产率,应将锥形瓶置于_______(填“冷水浴”或“热水浴”)中。
(3)有机层中加入饱和氣化钠溶液及饱和碳酸氢钠溶液的作用可能是_______。通过    操作可将叔丁基氯粗产物转化为较为纯净的叔丁基氯。
(4)某同学因去掉该制备装置中的氣化钙干燥管,发现产率很低(观察不到对叔丁基苯酚白色固体)且锥形瓶中有大量的白雾,他推测是作催化剂的AlCl3发生强烈水解所致,该同学设计如下实验方案进行验证,请完成下表内容。
实验方案
实验现象
能否说明水解
①将锥形瓶中白雾通入HNO3酸化的AgNO3溶液
             
             
②将充分冒白雾后的液体抽滤,得不溶性固体,将固体分成两份,                             
                                          
两份固体均溶解
             
 
(5)若上述同学称取了9.4g苯酚与适量叔丁基氯反应,从反应液中提取出对叔丁基苯酚,将其配成100mL乙醇溶液,移取25.00mL溶液,滴定,消耗NaOH物质的量为5×10-4moL,则以苯酚为基准计算对叔丁基苯酚产率的表达式为_______。
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