每个民族都有自己的文化传统,近代以不同民族的交往日益密切,为人类文明的进步作出了贡献。围绕这个主题,同学们分组进行探究。探究一:中国的“第五大发明”历史学家张传
题型:不详难度:来源:
每个民族都有自己的文化传统,近代以不同民族的交往日益密切,为人类文明的进步作出了贡献。围绕这个主题,同学们分组进行探究。 探究一:中国的“第五大发明” 历史学家张传玺认为:“人们都常常说中国是世界上的四大文明古国之一,津津乐道的事例极多,但有一项更伟大的文明,而且已创造出、并行用了两千余年,却为人们所忽视,这就是在中国所实行的中央集权制度。” (1)结合所学,从政治、经济、思想三个方面说明秦中央集权制度形成的历史条件。(8分) 探究二:中国人对传统文化的反思
(2)阅读材料,结合所学,指出在向西方学习的过程中,康有为和陈独秀对传统儒家思想的不同态度,并分析其原因。(8分) |
答案
(1)政治:春秋战国时期,中国从大分裂逐渐走向统一;商鞅等人在各国变法,为中央集权制度的形成提供了实践经验。(4分) 经济:春秋战国时期,小农经济逐渐形成,客观上要求中央集权制度提供保护,并构成中央集权制度的经济基础。(2分) 思想:法家思想为中央集权制度的建立奠定了理论基础。(2分) (2)康有为的态度:利用儒家思想。原因:传统思想根深蒂固,民族危机加深,康有为力图借助传统外衣学习西方以救国。(4分) 陈独秀的态度:批判儒家思想。原因:民主共和初建,北洋军阀“尊孔复古”推行专制,陈独秀通过否定儒家思想维护民主。(4分) |
解析
试题分析:第(1)问考查学生调动和运用所学知识的能力。结合教材中春秋战国时期大变革的背景从政治、经济、思想三方面概括秦中央集权制度形成的条件即可。第(2)问考查学生获取和解读材料信息的能力和调动运用所学知识的能力。康有为是维新派的代表人物《孔子改制考》中假借孔子的名义宣传变法思想,以减少改革阻力。陈独秀是资产阶级激进派的代表人物,提出达到“打到孔家店”口号,全盘否定儒家。回答本题概括两派对儒家学说的态度,并阶级立场分析其原因即可。 |
举一反三
吕思勉先生曾把中国古代分为三个阶段:部落时代、封建时代、郡县时代。他的划分依据是( )A.五大社会形态理论 | B.社会组织形式 | C.社会经济形态 | D.社会意识形态 |
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读《秦王朝郡的设置图》。图中“0”为咸阳,“1”为内史,其它数字分别代表不同的郡,下列解读正确的有
①该图反映了秦王嬴政灭六国时的情况 ②“1”地不设郡可能与该地为秦国都管辖有关 ③秦朝疆域“西至”的临洮为图中“46”郡管辖 ④图中设郡密集区经济和文化较为发达 |
《韩非子·物权》中说:“事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效。”秦始皇所采取的措施中,最能体现“要在中央”政治构想的是A.最高统治者称皇帝 | B.设置丞相主持国政 | C.在全国推行郡县制 | D.厉行文化专制政策 |
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史学家唐德刚在《晚清七十年》中写道:“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型,发自商鞅,极盛于始皇,而完成于汉武。”这种“社会政治大转型”主要是指( )A.从分封制到郡县制 | B.从百家争鸣到思想统一 | C.从土地国有到土地私有 | D.从奴隶制到封建制 |
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《史记·秦始皇本纪》记载,公元前243年“蝗蔽天下”,前235年“天下大旱”,前230年和前228年又都是“大饥”……后来嬴政称自己的功劳为“堕坏城郭”和“夷去险阻”。嬴政对自己的称赞主要是基于A.秦政府有效解决了自然灾害 | B.确立起至高无上的皇帝权威 | C.地方用郡县制代替了分封制 | D.统一使救济物资在全国畅通 |
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