(15分)阅读下列材料,回答问题材料一 在道路选择意义上,马克思主义中国化强调要“走自己的路”。但在20世纪20年代,对于没有任何现代革命经验的中国共产党人而
题型:不详难度:来源:
(15分)阅读下列材料,回答问题 材料一 在道路选择意义上,马克思主义中国化强调要“走自己的路”。但在20世纪20年代,对于没有任何现代革命经验的中国共产党人而言,从“走俄国人的路”到“走自己的路”是不得已的选择;在从对“走俄国人的路”的反思中开创出“走自己的路”,这是中国共产党人在革命、建设和改革探索中的经验总结。 ——王增智《“走俄国人的路”与马克思主义中国化》 材料二 1924—1927年间,轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗,工人运动、农民运动蓬勃发展。北伐胜利进军,革命浪潮席卷全国,这一切,都始于1924年国共第一次合作的建立,实现了国共两党的第一次握手,第一次国共合作虽然以破裂告终,但……它展示出了革命的政党联合起来产生的巨大力量,十年之后,……国共两党终于又一次握手。 ——摘自《第一次握手》 材料三 我们应运用这一组织起下列主要作用: 第一,协助我们组织和推动各民主党派、民主人士及部分人民团体参加人民政治活动与国家建设工作,进行政治学习,使他们逐步得到改造,并发挥其应有的积极作用。 第二,把我们对各民主党派、民主人士及部分人民团体有关的政策、号召和要求,经过与各方面代表人物协商,取得一致,要他们向其所联系的群众进行宣传解释,负责协助推行。 第三,反映各民主党派、民主人士及部分人民团体的思想、意见和要求,以便于我们及时解和处理。 ──《全国统战工作会议关于人民代表大会制实行后统一战线组织问题的意见》 材料四 要实现统一,就要有个适当的方式,所以我们建议举行两党平等会谈,实行第三次合作,而不提中央与地方谈判。双方达成协议后,可以正式公布。但万万不可让外国插手,那样只能意味着中国还未独立,后患无穷。 ——邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》 小题1:新民主主义革命时期,中国共产党从“走俄国人的路”发展到“走自己的路”,分别说明“走俄国人的路”和“走自己的路”各指什么?(4分) 小题2:阅读材料二和联系所学知识,分析国共两党前两次握手的作用。(4分) 小题3:材料三中“这一组织”指什么?“这一组织”的职能在建国后经历了怎样的变化(3分) 小题4:依据材料四指出邓小平在台湾问题的立场。(4分) |
答案
小题1:“走俄国人的路”——以夺取中心城市为目标,举行武装起义,推翻反动政府,夺取全国革命的胜利。“走自己的路”——以农村包围城市,最后夺取全国革命的胜利(“工农武装割据”)。(4分) 小题1:作用:第一次国共合作发动了史无前例的国民大革命,它基本上推翻了北洋军阀的反动统治,沉重打击了帝国主义的侵略势力;第二次国共合作建立了抗日民族统一战线,共同作战取得抗日战争的胜利。(4分) 小题1:这一组织指中国人民政治协商会议。(1 分)建国初代行人民代表大会职权,制定了《中国人民政治协商会议共同纲领》。1954年,人民代表大会制建立,政治协商会议将履行政治协商和民主监督作用,成为民主党派及无党派爱国人士参政议政的重要组织形式。(2分) 小题1:国共第三次合作,和平谈判统一;(2分)台湾问题是中国内政问题,反对外来干涉。(2分) |
解析
本题考查了中国革命道路、国共合作、统一战线等问题,主要通过材料考查学生阅读、理解材料并与所学知识结合的能力。 小题1:考查了马克思主义传入中国后,中国革命道路的探寻变化。 小题1:主要考查了国共前两次合作对中国革命产生的重大影响。 小题1:考查了新中国成立后新型统一战线组织功能的变化。 小题1:考查了台湾问题的解决思路。 |
举一反三
毛泽东曾在《论人民民主专政》中回顾历史,“孙中山和我们具有不同的宇宙观,从不同的阶级立场出发去观察和处理问题,但在20世纪20年代,在怎样和帝国主义作斗争的问题上,却和我们达到了这样一个基本一致的结论。”为了“达到这样一个基本一致的结论”,孙中山( ) ①将旧三民主义发展到新三民主主义 ②改组国民党,同意共产党以个人身份加入国民党 ③决定“以美为师”,同意与中国共产党合作 ④组织工人运动,掀起工农运动的高潮 |
如图是马星驰创作于1919年的时政漫画,题为《民气一致之效果》。结合当时形势,分析该漫画,以下各项表述,不正确的是( )
A.中国工人阶级在运动中显示出伟大力量 | B.曹汝霖、章宗祥、陆宗舆被罢免 | C.北洋政府被民众推翻 | D.五四运动群众基础广泛 |
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五四运动是中国新民主义革命的开端,最主要的依据是A.彻底的反帝反封建口号 | B.受十月革命的影响 | C.无产阶级开始担负起革命的领导任务 | D.具有广泛的群众基础 |
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国民大革命与以前的资产阶级民主革命相比,其突出的新特点是 A.以国共合作为基础 B.采取武装斗争的形式 C.群众基础的扩大 D.反帝反封建相结合 |
“五四”精神的主旋律是A.爱国主义精神 | B.鲜明的民主和科学精神 | C.追求真理、勇于解放的精神 | D.艰苦朴素的精神 |
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