阅读下列材料：材料一：国民党败退台湾以后，以台湾为依托，把海南岛和金门、马祖作为两翼，依恃其海、空军的所谓优势，不仅要保住流亡的政权，更要准备“反攻大陆”。蒋介

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阅读下列材料：
材料一：国民党败退台湾以后，以台湾为依托，把海南岛和金门、马祖作为两翼，依恃其海、空军的所谓优势，不仅要保住流亡的政权，更要准备“反攻大陆”。蒋介石提出国民党的政治目标是“反共抗战，复国建国”。他的如意算盘是“一年准备，二年反攻，三年扫荡，五年成功”。
——《蒋总统集》
材料二：我们愿意同台湾当局协商和平解决台湾的具体步骤和条件，并希望台湾当局在他们认为适当的时机，派出代表到北京或者其他适当的地点，同我们开始这种商谈。
——***《在一届人大三次会议上的报告》
材料三：1976年11月，蒋经国说：“吾人处于今日的恶劣环境之中，不得不以忍辱负重之苦心，来处理许多难以忍受的事。”“吾人如不积极建设台湾，不但无法自卫，而且无法生存。”
——刘建武《国共关系七十年》
请完成：
材料一和材料二在解决台湾和大陆关系问题上的方式有什么不同？材料三与材料一相比，蒋经国的政策与蒋介石的打算发生了什么变化？

答案

不同：蒋介石坚持反共，准备“反攻大陆”；***主张平等协商，和平统一。变化：由“反攻大陆”到竭力保台。

解析

试题分析：从材料中最大限度的获取信息，材料一“不仅要保住流亡的政权，更要准备“反攻大陆”。 可知国民党败退台湾初期蒋介石坚持反共，准备“反攻大陆”；材料二“我们愿意同台湾当局协商和平解决台湾的具体步骤和条件”可知***主张平等协商，和平统一；材料三“吾人如不积极建设台湾，不但无法自卫，而且无法生存。”可知国民党当局由“反攻大陆”到竭力保台。
点评：文献型材料题主要是考查学生学以致用的能力，如概括、(综合)分析能力等，对历史知识掌握的深度和广度。考查资料多为对联、诗词、反映重大历史事件的史籍文书等等。
对策：考生要全面阅读史料，找准史料反映的时间、空间和人物(主体对象)三要素，然后联系教材上的知识点，有针对性地回答。回答时请注意以下问题：切忌只看前两句，后面不看，以为全懂了，按习惯去做，结果文不对题；按要求回答，切忌不管几问，在第一问中全写完，二、三问便无话可说；可以多写几句，但前后答案不能矛盾。原则上一句话一分。