夏东元在《洋务运动发展论》中指出：“洋务运动以适应时代潮流的变革开始，以应该变革而不去采取变革措施因而违反时代潮流而结束。”对这句话的正确理解是A．主观目的与客

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夏东元在《洋务运动发展论》中指出：“洋务运动以适应时代潮流的变革开始，以应该变革而不去采取变革措施因而违反时代潮流而结束。”对这句话的正确理解是

A．主观目的与客观效果相背离	B．科技变革与政治变革相脱离
C．中体西用与近代工业相冲突	D．资本主义与封建主义相矛盾

答案

解析

试题分析：洋务运动主张学习西方技术以实现救亡图存，故“以适应时代潮流的变革开始”；但洋务运动单纯引进西方科技，而不变革封建制度，最终失败，故又“以应该变革而不去采取变革措施因而违反时代潮流而结束。”

举一反三

阅读材料，回答问题：
材料一　《汉代官学系统》示意图
——王晓华《中外教育史》
尽管当时读书人可以通过荐举、征召或选举的方法进入仕途，但参加太学的考试却是进入仕途的唯一稳妥途径，因此，终生乐此不疲者比比皆是。
——孙培青《中国教育史》
材料二　1866年，恭亲王奕为京师同文馆拟定了六条章程：一、专取正途人员；二、各员一律留馆住宿；三、按月出题考试一次；四、每届三年举行大考，高等者酌最差遣试用，下等者照常学习，下届再考；五、每月加给薪水银十两；六、三年试居高等者，照准各按升级格外优班保次。
——陈东原《中国教育史》
材料三　1985年，我国通过了《中共中央关于教育体制改革的决定》，《决定》要求：有系统地进行教育体制改革，扩大学校办学自主权；把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年制义务教育；调整中等教育结构，大力发展职业技术教育；改革高等教育的招生计划和毕业生分配制度；相应地改革劳动人事制度；改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容与教育方法。
——何沁主编《中华人民共和国史》
(1)依据材料一并结合所学知识，概括汉代教育的特点。
(2)依据材料二并结合所学知识，概括京师同文馆的办学特点，从六条章程中任选一条，分析拟定该条章程的原因。
(3)综合分析三则材料，比较我国不同时期教育改革的相似之处。

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下图为不同时期中国轻重工业比重图。对此解读正确的是

图一                        图二
①图一现象出现的根源是近代社会的特殊国情  ②图二反映新中国优先发展重工业取得的成果
③图一表明中国近代工业在经济中占主导地位  ④图一图二表明政府长期重视民生工业的发展

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

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1873年，上海《申报》载有“上海虹口发昌号铜铁机器车房”的广告，之后该厂又刊登广告，称“专造大小火轮机器，已经造起数艘，快马如飞……有小火轮出售，由英国来的”。据此可推断发昌号

A．是中国最早的民族资本主义企业	B．受外国资本控制
C．是洋务派开创的近代民用工业	D．已是近代性质的企业

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下表是19世纪70—90年代清政府投资的基本状况，这些投资

类别	工矿、纺织	铁路运输
数量	18个	364千米
投资额	1546万元	1251万元

A．是清政府“求富”的重要途径 B．是民族工业发展的主要途径
C．遏止了列强的经济侵略 D．使民族工业迎来了春天

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针对洋务运动，一位清朝官员写道：“窃谓中国欲借官厂制器，虽百年亦终无起色。……如国家欲购枪炮船机械机器，均托民厂包办包用，其试不如式者，虽定造亦必剔退，则人人有争利之心，亏本之惧，自然专心致志……以期驾乎西制之上。”这位官员意在强调

A．放开民间设厂限制，容易导致人人争利

B．政府应“多设织布、纺绸等局，广为制造”

C．洋务运动的出路在于依托民办企业

D．洋务运动有望实现全面地超越西方

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