(17分)一般认为,西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程,在1840年鸦片战争之后,这种潮流不断加强,期间涌现了许多代表性人物,例如下表的几位
题型:不详难度:来源:
(17分)一般认为,西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程,在1840年鸦片战争之后,这种潮流不断加强,期间涌现了许多代表性人物,例如下表的几位人物:
编号
| 人物
| 人物速写
| ①
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| 著有《海国图志》一书
| ②
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| 创办江南制造总局
| ③
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| 著有《新学伪经考》一书
| ④
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| 民主革命的先行者
| ⑤
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| 《新青年》的创办者
| 结合所学知识回答: (1)以上五位代表人物代表了中国近代史上的的五个派别。在下面横线上填上所代表的派别。(3分) 编号②________________;编号③_________________; 编号④___________________。 (2)概述编号①、③、④所代表派别在“西学东渐”过程中的主要主张。(6分) (3)编号②、③、④、⑤所代表派别分别进行了怎样的社会实践活动?(4分) (4)据材料并结合所学知识概括近代前期先进的中国人向西方学习过程中呈现的特点。(4分) |
答案
(1)地主阶级洋务派;资产阶级维新派;资产阶级革命派(3分) (2)鸦片战争后新思潮萌发,地主阶级先进人士提出了“师夷长技以制夷”主张;90年代以后以设议院、定宪法、实行君主立宪,发展资本主义为主要内容;20世纪初主张以暴力革命推翻清政府,建立资产阶级共和国,使民主共和观念深入人心。(6分) (3)洋务运动;戊戌变法;辛亥革命;新文化运动(4分) (4)①救亡图存是学习西方的主题,体现出强烈的反封建反侵略性质。 ②经历了一个由浅人深、由表及里的过程。近代前期的思想演进遵循着这样的轨迹:器物层次(师夷长技和洋务运动)一制度层次(戊戌变法和辛亥革命)一文化层次(新文化运动)。(4分) |
解析
试题分析:第(1)问,考查学生对教材主干知识的再认再现能力,依据题干中的“创办江南制造总局、《新学伪经考》、民主革命的先行者”联系已学知识即可归纳出其分别代表的阶级:地主阶级洋务派、资产阶级维新派、资产阶级革命派。第(2)问,考查学生的理解归纳分析的能力,联系已学知识可知①是魏源,地主阶级抵抗派,主张“师夷长技以制夷”主张;③康有为是资产阶级维新派代表,主张设议院、定宪法、实行君主立宪,发展资本主义;④孙中山是资产阶级革命派,主张以暴力革命推翻清政府,建立资产阶级共和国。第(3)问,考查对基础知识的再认再现能力,联系已学知识可知代表的实践活动分别是:洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。第(4)问,考查归纳整理的能力,结合上述问题的分析,可以围绕救亡图存、反封建反侵略、学习过程的由浅入深以及学习内容的变化等归纳其特点即可。 |
举一反三
图中的三幅图是近代前期中国先进阶级提出的不同的救国方案。三者的相同之处有
① 具有鲜明的资本主义色彩 ② 学习西方先进的科学技术 ③ 抵御外国侵略,富强中国 ④ 依法治国,由公众选举官吏 |
梁启超在评价清代学术时说,清初之学“大”,乾嘉之学“精”,道咸(1821~1861年)以后之学“新”。这里的“新”指的是A.反对君主制度 | B.介绍研究西学 | C.宣传民主政治 | D.传播社会主义 |
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李鸿章自嘲“一生风雨裱糊匠”,他裱糊的“屋子”及所用的“材料”分别是A.清朝封建制度西方先进科技 | B.清朝封建统治君主立宪制度 | C.清朝封建制度民主共和制度 | D.清朝封建统治养兵练兵之法 |
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19世纪中期,中国思想界最大(新)的变化是A.儒学失去正统思想的地位 | B.批判专制的思想产生 | C.师夷制夷思想的形成 | D.托古改制思想的传播 |
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鸦片战争后,先进的中国人从“天朝上国”的梦幻里惊醒,开始探索新知,寻求强国御侮之道的新思想。阅读下列材料:(13分) 材料一 有好些新的因素推动着人们更新对西方和中国的认识:……1892年,在西方传教士所办的各种学校中学习的学生已达一万六千余名。从1815年至1891年间,中国先后创办的各种华文报刊达64种,加上香港地区的6种,共达70种之多,……努力介绍西方的科学技术成就、政治经济文化教育等方面的状况以及近日新闻,为中国士子的视野与世界连接提供了客观条件。同时,有数以百计的外国书籍翻译为中文出版。到外国考察、留学、经商和做工的中国人至70年代末已达80万以上。 ——袁伟时《帝国落日》 材料二 在近代文明的转型中,世界力图“改变中国”,而我们不能只是仇恨和愤怒,我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上,而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变,封闭和孤立的,腐朽和没落的,我们自己也在内部改变,无论是洋务运动、戊戌变法,还是辛亥革命;无论是李鸿章、康有为,还是孙中山,中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法,内部改变着“清代中国”,不断催生着一个崭新的中国。 ——据【裴钰《改变中国》】相关内容整理 材料三 图文材料: ……中国不可能只从我们这里引进知识、科学和工业资源模式而不引进那些带有病毒性质的政治上的改革。否则,她将什么也得不到。 ——1881年7月23日《纽约时报》社论
材料四 中国人从林则徐“开眼看世界”开始,进而自由平等博爱,进而民主和科学。在这个过程中,每一步都伴随着古今中西新旧之争。 ——陈旭麓(历史学家)《中国近代史》 请结合所学知识,回答: (1)依据材料一,概括近代中国了解西方的主要途径。(3分) (2)依据材料二,说明在近代文明的转型中促使中国“内部改变”的指导思想分别有哪些?(3分) (3)透过材料三中的图片,从中可以获取哪些有效的历史信息?(3分) (4)综合以上材料并结合所学知识,谈谈你对中国近代学习西方的认识。(3分) |
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