根据联合国1999年的《人类发展报告》，分别占世界人口1/5的最富国家与最穷国家的人均GNP差距从1960年的30：1扩大到1990年的60：1，1997年又进

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根据联合国1999年的《人类发展报告》，分别占世界人口1/5的最富国家与最穷国家的人均GNP差距从1960年的30：1扩大到1990年的60：1，1997年又进一步扩大到74：1。上述材料可以作为下列哪些研究性学习主题的恰当例证
①“科技革命与经济结构”②“文明发展的多样性统一”
③“当代和平与发展问题”④“经济全球化浪潮的反思”

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

答案

解析

试题分析：本题主要考查学生阅读材料的能力和对历史现象的说明能力。材料中未涉及科技革命和三大产业关系的变化，因此排除①。文明发展的多样性统一应该体现在不同文明之间的交流与融合，材料并未充分体现，排除②。从题目中“1999年的《人类发展报告》”这一信息可以说明③符合题意。根据所学可知，发达国家与发展中国家贫富差距不断扩大与经济全球化密切相关，表明经济全球化带来的利益不均衡，引起人们的关注与反思。因此④符合题意。

举一反三

1954年宪法是对《共同纲领》的继承和发展，其中的“发展”表现在（）
①正式确立了人民代表大会制度
②提出实行民族区域自治制度
③提出“长期共存，互相监督”方针
④是新中国第一部社会主义类型宪法

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

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1981年9月，全国人大常委会委员长叶剑英在谈话中提出：“国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。”这一主张

A．体现了“一国两制”的思想

B．首次宣布了和平统一祖国的方针

C．成为港、澳回归的法律依据

D．直接推动两岸达成了“九二共识”

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《文汇报：跨世纪的鲜亮印记》统计出下图所示一组热门词汇，由此可以看出世纪之交的中国（）

A．外交取得突破性的发展	B．民主法制建设发展迅速
C．民主政治建设开始起步	D．国际地位得到显著提高

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1972年中美“上海公报”中明确规定：“任何一方都不应该在亚洲—太平洋地区谋求霸权，每一方都反对任何其他国家或地区集团建立这种霸权的努力。”对此材料下列解读准确的有(　　)
①对当时美国亚太霸权政策有一定约束
②这是中美建交后取得第一个重大成果
③包含着反对苏联在亚太地区谋求霸权
④直接促进台湾海峡两岸实现军事停火

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

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冷战时期，国际关系紧张，世界各国和人民为追求和平进行了不懈的努力。下列相关史实时间排序正确的是(　　)
①《罗素—爱因斯坦宣言》发表 ②第一次保卫世界和平大会召开
③亚非国家不结盟运动正式兴起 ④美苏签署《消除中程导弹条约》

A．①③②④	B．②①③④
C．③①④②	D．④②①③

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