下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是史实结论A汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”杜绝儒家以外其他思想的传播B伏尔泰倡导君主立宪制度推动英国确立君主立宪政体C“八七

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下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是

	史实	结论
A	汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”	杜绝儒家以外其他思想的传播
B	伏尔泰倡导君主立宪制度	推动英国确立君主立宪政体
C	“八七会议”决定武装反抗国民党统治	中国共产党发动南昌起义
D	牛顿力学体系对自然界现象的解释	对启蒙思想的产生有着重要作用

答案

解析

试题分析：本题主要考察学生研究历史的素养。根据材料和所学知识，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”是指严格限制儒家以外的思想的传播；英国于1689年建立君主立宪制政体，而伏尔泰倡导君主立宪制度是18世纪的；“八七会议”是1927年8月7日，南昌起义是1927年8月1日；所以答案选D。

举一反三

下列有关20世纪30年代中国的社会现象，体现出社会进步的是

A．“马车专门为游览观光而发”

B．“坐电车男女可以杂坐，不以为嫌”

C．“人力车夫讨厌马车”

D．“对超越洋人马车的华人马车，按违章处理”

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腾讯历史频道曾推出《转型中国1840—1956》系列原创策划。策划以年份为单位，逐一梳理中国近现代史的关键命题。下列各项中可以作为1956年年度事件的是

A．第一届全国人民代表大会召开	B．社会主义制度基本确立
C．国家第一个五年计划开始实施	D．“大跃进”运动进入高潮

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智者学派宣扬“人是万物的尺度”，过分重视个人的主观感受。针对此问题，苏格拉底主张

A．神的意志是衡量一切的尺度	B．理念的世界才是真实的
C．主观感受无助于人对世界的认识	D．重新建立人们的道德价值观

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（34分）从古代邮驿到现代邮政，反映了不同时期邮政发展的历史变迁。

秦驰道示意图
邮驿是我国古代官方的通信组织。秦统一后，以咸阳为中心，在全国“决通川防，修筑驰道”，四通八达的驰道贯通全国各地，开辟了全国性的交通网络。秦在驰道上组建邮亭，，通过各条交通主干线，向各省会（原六国国都）辐射，形成中央一级的邮驿网络，再由各中心城市向附近所辖的地区辐射，形成了全国性的通信网络。
（1）结合所学，分析以上图文材料所反映的历史现象及秦这样做的目的。（8分）
欧洲邮政大事记

时间	历史资料
11世纪前	欧洲的邮驿（专人送信）只供政府专用，民间通信是靠别人捎带或专人递送。
11—15世纪	新兴城市、商业和文化的发展，促使城市、教会、大学等地方开始建立各自独立的邮递系统，这是欧洲私营邮递的开始。
17世纪中期	英国、法国等国规定了邮政由国家专营。实行预收信件资费、加盖收寄和投递时间的戳记、集中投递等办法，已同近代邮政相似。
19世纪中期	英国进行邮政改革，由国家专营信函业务；国家发行邮票作为邮资的凭证，统一邮资制。这种新的邮政制度很快被其他国家采用。

（2）依据上表材料并结合所学，对欧洲邮政的发展历程进行解读。（12分）
要求：提取信息充分；解释和分析逻辑清晰；总结和归纳准确、完整。
1897年，大清邮政开办，以海关的管理区域为依据设立邮区，由外国人掌管的中国海关控制。
1912年，中华民国成立，大清邮政更名为中华民国邮政，到新中国建立之前，统称为中华邮政。中华邮政按省设立邮区，颁布了邮政法，并加入了万国邮政联盟，参与国际邮政事务。
新中国成立后，成立邮电部，拓展网络、增设局所。1998年，实行邮电分营，成立了国家邮政局成立。2007年，邮政实现政企分开，成立中国邮政集团公司，逐步发展成为建成集信息流、资金流和实物流为一体的现代化邮政企业。
（3）阅读材料，对近代以来中国邮政发展的历史进程划分阶段。结合材料和所学，说明每个阶段邮政发展的特点及其成因。（14分）

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“对教学情境和过程的安排，并不预先显示出他已经知道答案，而是带着许多问题去探讨。当学习者得到一个暂时答案时，他就进一步提出问题去检验其正确性。……他似乎总是在思考自己的方法，总是不断地从学生的角度审视教学方法。”这里所描述的是

A．孔子“因材施教”的教育思想	B．程朱理学倡导的“格物致知”
C．苏格拉底“助产术”式的教育	D．康德的理性批判哲学

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下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是 史实结论A汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”杜绝儒家以外其他思想的传播B伏尔泰倡导君主立宪制度推动英国确立君主立宪政体C“八七