宋明理学作为儒学发展的一个阶段,带有明显的佛学化特点。以下各项中,反映了宋明理学这一特点的是( )A.宣称“仁义”是最高的道B.推出“尊王攘夷”,强调“华夷之辨
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宋明理学作为儒学发展的一个阶段,带有明显的佛学化特点。以下各项中,反映了宋明理学这一特点的是( )A.宣称“仁义”是最高的道 | B.推出“尊王攘夷”,强调“华夷之辨” | C.确定理学的最高范畴天理 | D.提出“存天理,灭人欲”的道德主张 |
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答案
D |
解析
试题分析:A不对,春秋战国时期孔子就提出“仁”的主张;B不对,尊王攘夷一词源自春秋时代,指效忠统治者,排除少数民族侵扰 ;C不对,把“理”或“天理”视作哲学的最高范畴;D符合题意,说明儒学发展到理学阶段以後,已带有浓厚的禁欲主义色彩,联系佛教所说的看破红尘、四大皆空等说法,显然带有明显的佛学化特点。 点评:无论何种形式的选择题,都要审清2个要素,即:条件限制和题目的主题内容。 (一).审清条件限制:条件限制一般有时间限制、地点(或国别)限制、领域(包括政治、经济、军事、外交、思想文化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。(二).审清答题主题。答题主题就是指思维对象,也就是命题人要求你所答的内容。审清了这一要求,选择的方向就确定了。专题式选择题,每小题都有不同的答题主题,考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、特点、性质、结果、影响等。 |
举一反三
下列关于资产阶级代议制的叙述,不正确的是( ) A.间接民主的方式 | B.议会形式上代表民意行使国家权力 | C.议会有至高无上的权力 | D.议会有立法权 |
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(16分) 材料一:孟子认为:“民为贵,社稷次之,君为轻。”“君有过则谏,反复之而不听,则去。”“人不足与适也,政不足间也,惟大人为能格君心之非。” ——摘自《孟子》 材料二: 董仲舒认为,君主应“屈民而伸君,屈君而仲天”,君主要“正心以正朝廷,正朝廷以正百官,正百官以正万民,正万民以正四方”。 ——摘自董仲舒《春秋繁露》 材料三:熹常谓天下万事有大根本,而每事之中又各有要切处。所谓大根本者,固无出于人主之心术;而所谓要切处者,则必大本既立,然后可推而见也如……余皆可见,然未有大本不立,而可以与此者。此古之欲平天下者,所以汲汲于正心诚意,以立其本也。 ——摘自《朱文公文集·答张敬夫》 (1)根据材料并结合所学知识,概括孟子、董仲舒与朱熹对“正君心”看法的一致之处。(2分) (2)根据材料并结合所学知识,指出孟子、董仲舒观点的主要差异,并结合历史背景分析产生这种差异的原因。(8分) (3)朱熹的著作后来成为明清两代科举考试的必读书,在新文化运动时又成了封建主义的代表,中国进步的思想障碍,根据材料三并结合所学知识对此现象加以分析。(6分) |
英国、美国、法国、德国等西方国家,自17世纪以来经过一个多世纪的努力奋斗,终于制定了适合于自己国家特点的宪法,其具有的共同点在于( ) ①确立了与原来社会性质不同的社会制度 ②建立了资产阶级君主立宪制 ③都是本国历史上的第一部宪法 ④开始了资产阶级的议会制度 |
雅典以其民主政治闻名世界,罗马以其法律制度传至后世,均产生了深远的影响。请回答: (1)雅典政治制度的基本特点是什么?结合所学知识,简要评价雅典的民主制度。(9分) (2)罗马法的本质是什么?结合所学知识,概述罗马法的影响。(9分) |
朱熹同王阳明的主张相同之处有( ) ①主张理在气先 ②都强调意识第一、物质第二 ③要求克服私欲,维护统治秩序 ④心外无理 |
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