(10分)【历史——20世纪的战争与和平】漫画可以形象地再现历史。观察下列关于二战的漫画,回答问题。(1)图1讽刺了什么事件?(2分)图2中为什么美国超人带着斯

(10分)【历史——20世纪的战争与和平】漫画可以形象地再现历史。观察下列关于二战的漫画,回答问题。(1)图1讽刺了什么事件?(2分)图2中为什么美国超人带着斯

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(10分)【历史——20世纪的战争与和平】
漫画可以形象地再现历史。观察下列关于二战的漫画,回答问题。

(1)图1讽刺了什么事件?(2分)图2中为什么美国超人带着斯大林和希持勒去接受审判?(2分)
(2)漫画所反映的历史现象给我们哪些有益的启迪?(6分)
答案

(1) 《苏德互不侵犯条约》的签订。(2分)原因:二战前,面对法西斯国家的蓄意扩张,苏联与德国签订《苏德互不侵犯条约》,它使苏联暂时置身于战火之外,同时助长了希特勒的侵略野心。(2分)
(2)国家利益是制定外交政策的出发点;在国际交往中,一些国家为了自身利益,不择手段;我们热爱和平,也要做好反侵略准备;我们要团结一切可以团结的力量,揭露侵略者的阴谋,制止侵略战争的爆发。(6分。每点2分,答出其中3点即得满分。)
解析

试题分析:本题以漫画的形式考查二战前苏德的外交关系。第(1)问,注意理解漫画的题目“笑里藏刀---希特勒与斯大林的拥抱”,结合题干中“二战”可知漫画讽喻的是《苏德互不侵犯条约》的签署;由漫画2中的“审判”可知原因的分析应从消极的方面分析归纳;第(2)问,可以从决定国与国关系根本因素——国家利益、要反对侵略战争、热爱和平等方面回答。
举一反三
“俄国的危险就是我国的危险,就是美国的危险;俄国人民为了保卫家园而战的事业就是世界各地自由人民和自由民族的事业。……在这生命尚存,力量还在之际,让我们加倍努力,合力奋战吧!”对丘吉尔这段演说的正确解读是
①演说发表在慕尼黑会议召开之时        
②丘吉尔旨在反对张伯伦的绥靖政策
③对希特勒入侵苏联感到极为不安        
④倡导各国联合起来抗击法西斯侵略
A.①②③B.②③④C.②④D.③④

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(10分)[历史——20世纪的战争与和平]阅读材料,回答问题。
材料一 希特勒并没有制定征服世界或关于别的任何事情的计划。他认为,别人会提供机会,并且他会抓住它们。……因此我们一定要在别处寻找那个提供机会的人,这个机会希特勒会利用的,而那个人也就这样给走向战争以第一推动。显而易见,尼维尔·张伯伦是这 一地位的候选人。
—-泰勒(英国)《第二次世界大战的起源》
(1) 提供“机会”给希特勒的是什么事件?据材料和所学知识分析其影晌?(6分)
材料二

(2) 结合史实分析漫画反映了英国政策什么变化及原因(4分)
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1936年《反共产国际协定》签订后,希特勒说:“利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国,……这是我们度过危机、摆脱凡尔赛和约和重新武装的惟一方法。”下列对此理解不正确的是
A.实质是德国准备发动战争,夺取世界领导权
B.为德国公开撕毁《凡尔赛和约》作了准备
C.德国以此为幌子建立三国轴心同盟
D.德国企图迷惑“凡尔赛诸国”

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15分 【20世纪的战争与和平】
材料一: 当德国于1940年横扫低地国家和阿登高原时,是在3034架飞机、2580架坦克、1万门大炮和4000辆卡车的配合掩护下进行的。但在法国崩溃后短短几年内,美国却制造出
军用飞机
296429架
坦克
102351辆
大炮
372431门
卡车
2455964辆
军舰
87620艘
货船
5425艘
飞机炸弹
5822000吨
小武器弹药
44000000000发
1943年德黑兰会议上,斯大林元帅举杯祝酒时说:“为美国的生产干杯,没有美国的生产,这场战争就会失败!”
材料二: 1946年8月6日,***在和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话中指出著名的论断“一切反动派都是纸老虎”,斯特朗又反问了***一句:“如果美国政府决定使用原子弹干涉呢?"***回答:"原子弹也是纸老虎,决定战争胜利的是人民,不是一两件新式武器。”
(1)结合材料一和所学知识,分析当时美国为什么能够获得斯大林如此高的评价?(6分)
(2)结合材料一和材料二,综合分析影响战争胜败的因素有哪些。(9分)
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世界反法西斯同盟的形成对于世界人民来说可以说是一个迟到的祝福,而对于当时法西斯侵略的形势来说,它的来到又可谓是姗姗来迟。下列有关这一同盟的表述不正确的是( )
A.其形成的主要原因是由于法西斯的侵略已严重威胁了世界各国人民的整体利益
B.苏德战争和太平洋战争的爆发对其形成起了催化剂作用
C.其形成的标志是《联合国家宣言》的签署
D.它的形成加速了二战胜利的进程,从而成为二战的转折点

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