燕麦胚芽鞘切段内生长素(IAA)的极性运输图如下，其中供应琼脂块含14C-IAA，甲、乙、丙、丁是空白的接受琼脂块。适当时间后，空白接受琼脂块中含有14C-IA

题型：模拟题难度：来源：

燕麦胚芽鞘切段内生长素(IAA)的极性运输图如下，其中供应琼脂块含¹⁴C-IAA，甲、乙、丙、丁是空白的接受琼脂块。适当时间后，空白接受琼脂块中含有¹⁴C-IAA的是

[ ]
A．甲
B．甲、丙
C．乙、丁
D．甲、丁

答案

举一反三

下图是达尔文利用某胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是

[ ]
A．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量较多
B．胚芽鞘顶端对光线很敏感，照光后会引起胚芽鞘向光弯曲
C．胚芽鞘是否展现向光性，取决于顶端是否存在
D．生长素会受到强光的破坏

题型：模拟题难度：| 查看答案

如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，把不含生长素的琼脂块甲和琼脂块乙按照如图所示位置放置。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照射一段时间后(如图所示)，琼脂块甲和琼脂块乙中生长素的相对量，该实验说明

[ ]
A．光是诱导生长素形成的原因
B．感受光线刺激的部位在胚芽鞘的尖端
C．生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输
D．单侧光使胚芽鞘弯向光源

题型：模拟题难度：| 查看答案

在植物幼茎中，为什么背光侧的生长素多于向光侧？可能的原因有三个：一是向光侧的生长素合成较背光侧少；二是向光侧的生长素分解较背光侧快；三是向光侧的生长素向背光侧转移。有人针对这个问题进行了探究。
实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂块上，然后分别放在黑暗中和单侧光照射下。其中c和d用生长素不能透过的云母片将胚芽鞘分割。
实验结果：如下图所示。琼脂块下方的数字表示在琼脂块中所收集到的生长素(IAA)的量。

(1)将a、b、c、d4组进行比较，可以说明_________________。
(2)要达到实验目的，仅有上述的4组实验是不够的，至少还应增加两组实验。请模仿上图，在下面方框内画出简图表示所增加的两组实验e和f的步骤。

(3)如果所增加的e和f两组实验结果为_________，则可得出，是因为向光侧的生长素向背光侧转移。

题型：模拟题难度：| 查看答案

如图所示，甲、乙、丙为对胚芽鞘不同处理的实验，丁为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是

[ ]
A．甲、乙向光弯曲生长，丙背光弯曲生长
B．甲直立生长，乙、丙向光弯曲生长
C．丁图中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长
D．丁图中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株弯向纸盒开口方向生长

题型：模拟题难度：| 查看答案

用燕麦胚芽鞘做向光性实验时，植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲部
位分别是[ ]
A．胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧
B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段

题型：山东省期末题难度：| 查看答案