下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是 [ ]A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节 C

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下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是

[ ]

A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动
B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节
C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器最终为图中的组织
D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可能引起③和④的减少

答案

举一反三

下图所示是肝细胞中所进行的有关化学变化，请据图回答：

(1)在肝细胞A中，促进①过程的激素主要是______________。
(2)完成⑤和⑧的场所分别是_____________和____________。
(3)肝细胞B产生的CO₂进入血液通过血液循环引起脑干中的呼吸中枢兴奋，CO₂对这种生理活动的调节方式是______________________。
(4)从胰岛素的生理作用看，它能促进图中哪些生理过程？________________。(填序号)

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下列有关人体内激素的叙述，正确的是 [ ]

A．垂体分泌激素直接影响动物的性行为
B．卵巢分泌的孕激素可促进乳腺发育
C．血糖浓度低时，直接刺激肾上腺髓质，分泌更多的肾上腺素
D．促甲状腺激素过多可以反馈抑制促甲状腺激素释放激素的分泌

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下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向。相关叙述正确的是

[ ]

A．如果该图表示反射弧，则其中的信息传递是以局部电流的形式传导的
B．如果该图中的a为下丘脑、c为甲状腺，则c分泌的激素对a和b的分泌活动有抑制作用
C．如果该图表示细胞内遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中
D．如果a表示抗原，b可表示记忆T细胞，c可表示抗体

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下列关于动物机体中的酶、递质和激素的叙述，正确的是

[ ]

A．酶、递质和激素发挥作用后均失去活性
B．三者都要运输到靶细胞处才能发挥作用
C．能产生激素的细胞一定能产生酶，可能会结合递质
D．三者都是具有信息传递作用的物质

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Ⅰ．植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。

(1)从图甲中可以看出生长素作用的特点是_________________，C点表示的意义是_________________。
(2)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2 m，则其向光面生长素浓度范围是____________________________。
(3)从图乙可以看出_______________对种子萌发起抑制作用，细胞分裂素对萌发的种子的作用是___________________________。Ⅱ．下图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图回答：

(1)若“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图甲中a细胞为_______________，①处的激素名称为___________，作用为_______________(用“＋”和“－”表示)。
(2)若乙图代表缩手反射的反射弧。(X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙)
①．A代表反射弧的____________，刺激图中的_____________位点，可产生缩手反射，该反射过程中，Z处传递的信号的形式为_____________。
②．如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强度的刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为______次和______次。
③．已知某种药物可以阻断反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应。由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密。你认为他的补充意见应该是_______________________________。

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