下列关于种群的说法中,不正确的是[     ]A.一个种群中个体的数量会因环境条件的变化而发生变化B.种群内个体间通过自由交配可以产生可育后代C.种群中个体间的

下列关于种群的说法中,不正确的是[     ]A.一个种群中个体的数量会因环境条件的变化而发生变化B.种群内个体间通过自由交配可以产生可育后代C.种群中个体间的

题型:同步题难度:来源:
下列关于种群的说法中,不正确的是[     ]
A.一个种群中个体的数量会因环境条件的变化而发生变化
B.种群内个体间通过自由交配可以产生可育后代
C.种群中个体间的斗争会由于出生率大予死亡率而加剧
D.充裕的食物和生存空间以及适宜的温度使得种群数量呈“J”型增长
答案
D
举一反三
数学模型是用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式,关于种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式,下列关于种群的“J”型增长叙述错误的是[     ]
A.数学方程式模型可表示为:t年后种群数量为Nt=N0λt(第二年的数量为第一年的λ倍)
B.条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等
C.出生率远大于死亡率
D.K值是固定的
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在一个相对封闭的小型牧场内,迁入一小群绵羊,8年后已发展到500只左右,这个羊群数量将会[     ]
A.维持在一个水平上
B.不断下降
C.缓慢上升
D.迅速上升
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为除去农作物的某种害虫而引入其天敌蜘蛛,一段时间后,对两个种群进行调查,得出如图所示的结果(图中两条曲线分别表示它们的数量变化)。有关叙述正确的是
[     ]
A.在a~b期间,若同时引入害虫的另一种天敌螳螂,蜘蛛的数量将增加更快
B.在b~c期间,造成蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足
C.在c~d期间两个种群数量保持相对稳定的原因是发生了种间互助
D.害虫数量减少可导致蜘蛛数量增加
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下图表示了鲸的生殖数量变化速率、死亡数量变化速率与种群大小的关系。图中表示生殖数量变化速率的曲线和K点代表的含义分别是
[     ]
A.曲线1,种群的最大数量
B.曲线2,种群的最大数量
C.曲线1,某一环境条件下的种群的最大数量
D.曲线2,某一环境条件下的种群的最大数量
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探究在有限的营养条件和不同的温度下酵母菌种群数量的动态变化。

材料用具:酵母菌母液、蒸馏水、无菌水、酵母膏、蛋白胨、葡萄糖、1mol/L硫酸溶液、烧杯、试管、滴管、量杯、漏斗、1mL刻度吸管、标签、玻璃棒、酒精灯、pH试纸、天平、计数板、恒温箱、显微镜、高压蒸汽灭菌锅等。
探究思路:
(1)设计对照实验。为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学按上表完成了有关实验。
(2)实验操作。培养基的配制→灭菌→接种→培养→计数→分析数据,得出结论。
问题探究:
①.请写出该同学研究的课题名称:_______。
②.用显微镜定期检测酵母菌数目,结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增加,第5天开始A管中个体数目达到最大,实验至第6天结束,请将A、B、C三组预期结果的走势图绘制在如图所示的坐标系中。
③.培养酵母菌种群增长曲线是否呈“S”型?为什么?
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