下图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答：若A、B细胞为植物细胞，则已经用酶解法除去了________。这些酶可能是________酶，由此生成的A和B细胞 - 高中生物试题 - 超级试练试题库

下图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答：若A、B细胞为植物细胞，则已经用酶解法除去了。这些酶可能是酶，由此生成的A和B细胞

题型：湖南省期末题难度：来源：

下图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答：

若A、B细胞为植物细胞，则已经用酶解法除去了________。这些酶可能是________酶，由此生成的A和B细胞称为______。A、B到C细胞的过程中，常用的物理方法是________；融合完成的标志是_______；形成的D细胞还要应用_________技术把D培养成植株。

答案

细胞壁纤维素酶和果胶原生质体离心、振动、电刺激形成了新的细胞壁植物组织培养

举一反三

白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜―甘蓝”杂种幼苗。请回答问题：
(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在________隔离。
(2)雌蕊离体培养获得“白菜—甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有________。
(3)为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的根尖做临时装片，用_______染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是________。
(4)二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为________。这种植株通常不育，为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜—甘蓝”，这种变异属于_______。

题型：0110 月考题难度：| 查看答案

白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本。经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜―甘蓝”杂种幼苗。请回答问题：
(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在_________。雌蕊离体培养获得“白菜―甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有____________。
(2)二倍体“白菜―甘蓝”的染色体数为____条。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中_______。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜―甘蓝”，这种变异属于______________。
(3)为观察“白菜―甘蓝”染色体数目和形态，通常取幼苗的_________做临时装片，用_________染色。观察、计数染色体的最佳时期是______________。

题型：0119 月考题难度：| 查看答案

植物体细胞杂交(即植物体细胞融合)是一项植物细胞工程的基本技术，该技术进行时首先需要除去细胞壁。现提供以下材料和用具：紫色洋葱鳞片叶、蒸馏水、与植物细胞液浓度相等的蔗糖溶液、15%的盐酸、纤维素酶、果胶酶、蛋白酶、淀粉酶、镊子、显微镜、载玻片、盖玻片等。请你从中选出合适的材料配制细胞壁分解液(不考虑物质量配比)，并完善检验它除去细胞壁的方法步骤，接着进行预测和解释。
(1)实验步骤
第一步：选取___________配制成细胞壁分解液。
第二步：滴适量的细胞壁分解液在载玻片中央，用镊子撕取一小块紫色洋葱鳞片叶表皮浸泡在其中，制得实验组装片。
第三步：滴等量_________在载玻片中央，用镊子撕取一小块紫色洋葱鳞片叶表皮浸泡在其中，制得对照组装片。
第四步：一段时间后，在显微镜下观察比较实验组装片和对照组装片。
(2)实验结果的预测：实验组装片的洋葱细胞呈__________，表明细胞壁___________。对照组装片的洋葱细胞呈________，表明细胞壁________。
(3)解释：细胞壁分解液配制成分组成的理由______________________。

题型：0115 期末题难度：| 查看答案

(附加题)下列关于植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是[ ]
A．获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶
B．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株
C．植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程
D．可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞

题型：模拟题难度：| 查看答案

下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是[ ]
A．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程
B．参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体
C．植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种植株
D．杂种植株表现出的性状是基因选择性表达的结果

题型：专项题难度：| 查看答案