在研究下述运动时,能把物体看作质点的是( )A.研究跳水运动员在空中的跳水动作时B.研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时C.一枚硬币用力上抛并猜测它落到地面
题型:不详难度:来源:
在研究下述运动时,能把物体看作质点的是( )A.研究跳水运动员在空中的跳水动作时 | B.研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时 | C.一枚硬币用力上抛并猜测它落到地面时正面朝上还是朝下时 | D.研究一列火车通过长江大桥所需的时间时 |
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答案
B |
解析
试题分析:质点为理想化模型,只有当物体的形状和大小对所要研究的问题忽略不计时才可以看做质点,分析跳水运动员在跳水比赛中技术特点时,人的形状和大小也不能忽略,A错;选项B中一枚硬币它落地时是正面朝上还是反面朝上,硬币的形状和大小不能忽略,B错;研究一列火车通过长江大桥所需的时间时,火车的长度不能忽略,所以火车不能看做质点,D错;分析飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时,火星的大小远远小于距离的长度,所以火星可以看做质点,B对; 点评:本题为基本概念问题,难度较小,学生要对看做质点的条件能够灵活应用才行 |
举一反三
在以下的情况中可将研究对象看成质点的是A.一枚硬币用力上抛,猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上 | B.对骑自行车的同学骑车姿势进行生理学分析 | C.分析跳水运动员在跳水比赛中技术特点 | D.分析奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中各段所用时间 |
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关于质点的判断正确的是( )A.质点是指很小的物体 | B.在平直的高速公路上行使的汽车,可视为质点 | C.从北京开往上海的火车可视为质点 | D.体育老师指导学生做广播体操时,可将学生看做质点 |
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关于质点的概念,下面叙述正确的是 ( )A.研究航天飞机绕地球飞行的轨道时,可把航天飞机当作质点 | B.研究地球自转运动的规律时,可把地球当作质点 | C.研究高一年级学生课间广播操动作,可以把学生当作质点 | D.在研究某一问题时,一个物体可以视为质点,在研究另一个问题时,该物体也一定可视为质点 |
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下列说法正确的是A.地球无论是自转还是公转都不能视为质点 | B.一节课45分钟,指的是时间 | C.歌词“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是选月亮为参考系 | D.位移和路程都是矢量 |
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2012年伦敦奥运会上,中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛,下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是( )A.在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时 | B.帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时 | C.跆拳道比赛中研究运动员的动作时 | D.铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时 |
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