科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下:A. 有同学
题型:不详难度:来源:
科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下: A. 有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关 B. 他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设 C. 在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入表中,如图(a)是对应的位移—时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度—时间图线,如图(b)中图线1、2、3、4、5所示 D. 同学们对实验数据进行分析、归纳后,证实了他们的假设
时间(s)
| 下落距离(m)
| 0.0
| 0.000
| 0.4
| 0.036
| 0.8
| 0.469
| 1.2
| 0.957
| 1.6
| 1.447
| 2.0
| X
|
(a) (b) 回答下列提问: (1)(2分)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是__________、__________。 (2)(4分)图(b)中各条图线具有共同特点,“小纸杯”在下落的开始阶段做 运动,最后“小纸杯”做__________运动。 |
答案
作出假设,搜集证据 加速度减小的加速运动 匀速运动 |
解析
试题分析:(1)在科学探究过程中,常见的就是作出假设,搜集证据 (2)从题图v-t图像中可知,最开始都是直线,说明为匀加速度,但整体的趋势是倾斜程度越来越小,所以加速度越来越小,到最后趋于直线,所以最后阶段为匀速直线运动。 点评:本题主要考察了v-t图像的识别,v-t图像中倾斜程度代表加速度,所围面积代表经过的位移。 |
举一反三
引力常量的测量 (1)英国科学家___________通过右图所示的扭秤实验测得了引力常量G。
(2)为了测量石英丝极微小的扭转角,该实验装置中采取使“微小量放大”的主要措施是( )(多选)A.减小石英丝的直径 | B.增大T型架横梁的长度 | C.利用平面镜对光线的反射 | D.增大刻度尺与平面镜的距离 |
|
打点计时器是一种使 ____________ 电源的 ____________ 仪器.目前,常用的有 ___________________ 和电火花打点计时器两种.当电火花打点计时器使用的交流电源频率是50Hz时,电火花计时器每隔__________ s打一个点.现在某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。他将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上,实验时得到一条纸带。他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点,在这点下标明A,第六个点下标明B,第十一个点下标明C,第十六个点下标明D,第二十一个点下标明E。测量时发现B点已模糊不清,于是他测得AC长为14.56 cm,CD长为11.15 cm,DE长为13.73 cm,则打C点时小车的瞬时速度大小为 m/s,小车运动的加速度大小为 m/s2,AB的距离应为 cm。(保留三位有效数字) |
用如图游标卡尺来测量玻璃管内径,应该用如图(甲)中游标卡尺的A、B、C三部分的 _ ___ 部分来进行测量(填代号). 由图(乙)中读出玻璃管的内径d= mm.. |
某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码,探究弹力与弹簧伸长量的关系.下表是该同学的实验数据.实验时弹簧始终未超过弹性限度. g取10N/kg
砝码质量m×10-3 kg
| 0
| 30
| 60
| 90
| 120
| 150
| 弹簧总长度l×10-2 m
| 6.0
| 7.2
| 8.3
| 9.5
| 10.6
| 11.8
|
弹簧伸长量x/m
| 0
| 0.012
| 0.023
| 0.035
| 0.046
| 0.058
| 弹力F/N
| 0
| 0.30
| 0.60
| 0.90
| 1.20
| 1.50
| (1)根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象.
(2)根据图象得到弹簧的劲度系数是______N/m. |
“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图所示,
① 本实验采用的科学方法__ _ A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 放大法 ②有关此实验,下列叙述正确的是______. A.两弹簧测力计的拉力方向的夹角越大误差越小 B.橡皮筋的拉力是合力,两弹簧测力计的拉力是分力 C.两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同 D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可. ③如图所示是两位同学在做验证共点力合成时得到的结果,其中____________图比较合符试验事实。
④在研究共点力合成的实验中,得到如图所示的合力F与两分力间夹角θ的关系图线,由此可得两分力的大小分别是_ _N、 __ N. |
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